诸暨市店口镇第二中心幼:浅谈家长教育和孩子的关系

关键词：家长教育、孩子、关系

在我们的生活中，往往可以看到父母对孩子的呵斥和责骂。而这样的行为往往表现在孩子生活中所做的事或者是在学习上的。尤其是在学习上的更为严重。而这样的教育行为到底是否真确呢？这个是值得我们好好哦啊思考的问题？俗话说的好啊：“望子成龙，望女成凤”是每个父母所盼望的，从家庭、学校、社会这漫长的人生旅途里，你的孩子能否健康成长，将来能否成为国家的栋梁之才？这将取决于父母如何教育好子女。“孩子是祖国的未来，对孩子的教育更是重要，但由于诸多因素的影响，在对孩子的教育上，还存在不少问题，尽管学校在教育孩子上起到了主角作用，但社会、家庭对孩子的影响也是非常深刻的。尤其是家庭，它对于孩子来说是极其重要的。没有一个好的家庭教育，即使学校教的再好也是枉然的。

对于家长来说，自己不仅是孩子的父母而且还应该是孩子的老师。而对于家长来说这样的“老师”是最难“做的”，尤其是面对自己还是上幼儿园的心肝宝贝们。面对对他们的调皮和不要上学的情绪时，那种束手无措的表情。是我见到最多的。而往往就是这样，家长的情绪会变得非常的暴躁，习惯性的用动手打孩子、开口骂孩子的方式来教育他们。这样的教育方法是家长朋友们最常用到的，而恰恰是最不好的一种方法。对于儿童来说就更加的不适合了。人类世世代代都在繁衍和教育下一代，这看起来自然而简单的事，实际上包含着深刻的道理，甚至形成了一门学问。人类高度发展的今天，我们教育后代已不可以简单地按照经验、习惯来从事了。如，两个同样大的孩子在学走路，一个孩子的父母很耐心的教孩子在走路，不敢他摔倒几次，都是用鼓励的话语在激励他的，而另一个孩子的家长，在教的过程中用凶狠的态度在教孩子走路，你想想看哪一个孩子会先学会呢?这很显然的可以看出，第一个孩子会学的快些，这就要看家长教育的方法。一个还的方法会促使孩子得到不一样的成果。许多父母认为孩子是自己生的，想怎么教育就怎么教育，而且作为孩子，也应无条件服从和配合父母的教育。可实际上，这些父母的想法是错误的。而错误的根源在于父母扩大了自己的权利和忽略了孩子的权益。这样的教育势必会引起孩子的抵触心理，使孩子受到心灵的伤害。

一、家长要充分的了解自己孩子，不要对自己的孩子要求太高。
我现在带的是大班的孩子，我们班的孩子是我从小班就开始带的，对于他们我可以说是了解的。他们个个都是非常聪明的，父母对孩子们也都是精心培育。但天才型的孩子毕竟是少数，不会个个都成为科学家、大作家的。同时，由于遗传因素、成长环境、家庭氛围等方面的不同，孩子的个性、兴趣、适应能力等方面也会出现较大差异。而对大班的家长来说，这一年是他们比较重视的一年，因为马上要升小学了，怕他们在小学里会更不上进度等等等等的问题。使他们对孩子在无形中有了很多的压力。这时如果家长对自己的孩子不了解，给孩子以很大的压力，孩子也不一定顺从父母给他的设计，结果往往会适得其反。如我们班陈作栋小朋友学习习惯、生活习惯中都有一些问题，做作业做事情动作较慢。而我在无意之中看到他父母对他的教育方法却是，用骂人、恐吓甚至是打人的方法在教育他。而这样却使他没有一点的改变反而更加的严重。看到这个情景，我就对他的妈妈说：“这样是不行的，会使他更加的反感，不会有改进的，应通过一些适当的方法让他慢慢的改进，而不是通过打骂的方式来逼迫他。”而我们结合他懂事、认真、有上进心的特点，给他制定了一些目标，让他有计划的进行。先给他的目标是无人是做什么动作速度不能在最后，后来再适当的增加一些难度，要求达到中下水平。通过一段时间的努力，他在速度方面已基本稳定在中等水平，并且在慢慢的加快中。而栋栋的妈妈也表示那样的方法是不对的，自己的教育方法要改进。这就是家长要充分的了解自己的孩子，不要对孩子的要求提得太高。

二、家长要用要多给孩子以鼓励，少指责、批评的方式来教育自己的孩子。
父母是孩子的启蒙教师，对孩子今后的健康成长烙印最深，所以父母在孩子面前必须时刻起到榜样作用。当今社会，批评、惩罚为主的传统教育方法已渐渐失灵了，给孩子更多的鼓励以增强孩子的自信心变得越来越必要。当孩子遇到挫折、受到委屈、遇到困难、暂时失败时，家长不应冷漠、训斥，应同情、宽容，热情引导，帮助解决问题。有时家长也没有好办法，干脆想念孩子凭自己本事能处理好，信任他今后会好起来。当孩子取得进步、成绩，获得荣誉时，家长要及时鼓励，并提出新的目标要求，以促使其增强信心取得新的成绩。当然，也可以给其一定的“物质奖励”，实行“良性刺激”，达到良性循环。我们班有这样一位家长，他的女儿在写字、画画时头都是斜的，他刚开始看到的时候，一个巴掌打到了孩子的脸上，这一举动让我们在场的所有人都看傻了，这样晓得一个孩子，怎么能打她一巴掌呢？而且她还不停的骂她。让她保证下次一定不这样了，孩子哭着点了点头。可没过几天又是这样了。其实家长刚开始的举动是错误的，孩子有错误应好好的去和他说，用鼓励的话语去激励她，而不是用暴力。

三、家长教育孩子要用要耐心细致、智慧，不要只是简单的批评或说服孩子。
就像有的家长对脾气不好的孩子可能采取硬对硬的方式，“你发脾气，我就不信，我拗不过你，你是我儿子，我有权对你怎么怎么样”这便是不尊重孩子的表现，尊重自己的孩子，不只是在孩子表现好的时候，孩子出了错，同样甚至更需要得到尊重。面对这样的问题多数家长可能只是耐住性子批评、说服，如果能像故事里面的那位父亲一样，巧妙地设计一个教育孩子的过程和情景，教育效果可能会更好了。

四、家长要与教师保持经常性的联系。
家长了解孩子的学习情况往往不如教师了解得多，家长想要更好的教育自己的孩子就要常常和老师联系。目的在于相互之间，加强联系，沟通信息，及时的了解，掌握综合情况。家庭掌握了孩子在校情况以后，应经常的分析孩子各时段的表现，在哪些方面有进步，在哪些方面不认真。对孩子的优点要进行适度的表扬，希望他能再接再厉，对缺点要弄清产生的原因，对症下药，有针对性地开展教育，使孩子能真正认识并及时加以改正。

教育孩子不是一朝一夕的问题，家长永远都是孩子的第一个老师，正所谓的上梁不正下梁歪。如果作为一个长者不能很好地把握自己人生的方向，又怎么能去教育下一代呢？应此，我们在教育子女的同时也在教育我们自己。
参考文献：《幼儿教育学》、《儿童心理学》、《家庭教育》、《幼儿教育》网络等 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理