梯子搭搭乐
安吉游戏中的超能挑战是孩子们比较感兴趣的,梯子作为最主要的材料,在之前几次老师收拾木板与梯子的时候还不小心砸到了手,而且在游戏中梯子架子木板需要的又非常多,想要给孩子们充分的游戏体验就要组合搭建,老师的工作量非常大,所以经过了简单的安全教育之后就请孩子们进行了搬运、搭建材料了。
铮铮和杰杰两个人正笑眯眯的抬着木板“121、121”的把木板从摆放位置搬运出来,李物一蹦一跳的也跑过去,嘴里还喊着“搬木板和梯子了!”一旁的铮铮对着杰杰说:“你要把你那头抬上去点,等等,你先往后退一下,等我走下来了,然后你再往前走。”过了一会,等铮铮走到台阶下面的时候,他对着杰杰又说:“你现在可以往前走走了,但是请你走慢一点,因为我是倒着走的,不然就会摔跤了!”就这样,在铮铮的一步步指导下,他们成功的将第一个长梯子搬到了边上。于是铮铮又开始对李物说:“李物,你那个小架子可以自己一个人搬运的,这个很轻的,我已经试过了!”这时候,另外的一旁一群小朋友开始搬箱子,几个人合力将箱子拉到了最中间放好后又转头跑去另一边,开始帮忙将垫子搬运到木板下面。铮铮指着一个高架子说:“对的,你就放在这里就好了。”说着他就自己爬上了梯子。
在第一次的尝试后,老师集中幼儿一起回忆,通过提问,帮助幼儿回忆当时
游戏场景,寻找发现不合适的地方,鼓励幼儿大胆提出。通过询问有什么办法该怎么解决?引发了幼儿的再思考,把疑问拋给幼儿,愿意相信幼儿,促进他们独立思考的能力。通过这样的集中讨论,幼儿知道了,搬梯子需要两两合作,不能推挤;认同了搭建零散的架子并没有组合起来好玩;知道了要共同完成组合才能开始玩,井要商量好路径。了解了搭建之前要想好怎么搭,要有想法,当有人提出设计一下面出来,立刻得到了所有人的认同,促进幼儿去思考、去计划。
关键词:梯子
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