沙坑里的城堡

一、观察目的

在游戏中幼儿是否能在自主、自由的真游戏中获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。

二、观察计划（目标、对象、方法、工具、操作性定义等）

  1.观察目标

  （1）能通过挖、塑造、经验回忆等互动，感知探索沙子的特性。

  （2）通过铲沙、拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。

  （3）体验玩沙玩水的乐趣。

2.观察对象：杜亦忻

3.观察方法：实况照片、视频记录

4.选择工具：手机

三、观察结果（可以是统计表也可以是叙事，可以参考教学视频的格式）

片段一：

欣欣也在搭城堡，她在往一个粉色的水桶里装满沙子，并用铲子压了压。然后她把装满沙子的桶倒了过来，把桶拿起来。但是沙子都倒掉了！
  他开始了第二次的尝试，很快桶里又装满了沙子，她问边上的小朋友借铲子，但是没有借到。说：“我没有铲子怎么弄啊！” 然后他看到边上的正方形的罐子，于是她一边用这个来压沙子，一边用手压。还跟我说：“还没压稳呢，不压稳要倒的！”压完后，又把它们倒了过来！在这次拿开桶之前，他还用小正方形敲了敲桶！我问她： “你觉得会成功吗？”她腼腆的笑了笑没说话。“试试看吧”我说。于是她两只手捧住桶说“那拿出来看看吧” 接着她拿起了桶，沙子依旧都散掉了。

试了两次后我以为她会放弃了，但当我再次走过去时，发现他正在用小水壶往沙子里洒水，嘴里还一边说着：“这次会成吗？” 扔一点沙子进去撒一点水，重复着这个动作直到把沙子装满，用手压了压之后，又把桶倒了过来！ 依旧敲了敲桶。当她用手拿桶的时候，她笑着说：“拿不出来了。”她试了几次后，拿起边上的小水壶，冲了冲手，两只手抱住桶把桶拿了起来！拿起桶的瞬间，她发现成功了！露出了成功开心的笑，并高兴的喊：“李老师” 想让老师们也一起来看看她的成果，还大声的喊着：成功啦！边上的小朋友也开心的喊着成功了！ 我问她你是怎么成功的？她说：“浇水”。
  成功后她说：“我可以再搭城堡吗？”“可以呀！”这一次，我发现他没有往里面加水，于是我问她：“这次不加水了吗？”“加水呀，我等会把沙子先弄满再加呀！” 很快沙子就装满了，她用手压了压，便拿起小水壶加水去了。重复完之前的动作，拿起桶：“又洒掉了！”这一次并没有成功。我问她：为什么这次没有成功？”这是边上的小朋友说“因为这次水不够满”
我又问了欣欣一次：为什么这次洒掉了呀？欣欣说：“因为这次下面都没有浇水。” “那你再试试吧” 

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