如何正确引导有攻击性行为的幼儿

       从早上踏进教室开始，与幼儿一起活动游戏，时不时的总会听到孩子来和我说：“老师，龙龙打我”，我跟叫龙龙的男孩子说：“下次不可以打人了，如果打人的话就没有小朋友愿意和你做朋友了。”他每次都会乖巧的点点头，但是过不了多久，别的小朋友又来向我诉苦了。
       其实，每个班里总会有那么几个有攻击性行为的幼儿，如果只是偶尔发生，我觉得在这个年龄段对于幼儿而言是正常的，但是在我们班龙龙身上，这件事一天要发生许多次，搞的我十分头疼。
       后来经过观察我发现他并不是每次都是喜欢去攻击别人，而是没有把握好分寸。有次我发现他们在一起玩左面玩具，龙龙来的比较晚，玩具已经被其他幼儿分完了，于是他对小朋友说：“分给我一点好吗？”其他幼儿玩的正投入呢，根本不愿意把自己的玩具和别人分享。龙龙没有分到积木，只能看着别人玩。过了一会儿龙龙坐不住了，他一会儿去碰碰这个人的积木，一会儿去拆了这个积木，别的小朋友都到我面前来告他状。我走过去说：“你们是好朋友，应该要学会分享，不要动不动就吵架，打架。”听了我的话他们把玩具都分了一点给龙龙。
       其实作为我们老师在幼儿之间发生矛盾时应该教会幼儿正确的解决方法，比如说石头剪刀布，谁赢了听谁的，实在解决不了再请老师帮忙。再有，如果幼儿发生矛盾了，他们能自己解决这件事情，作为教师的我们应该给予他们表扬和鼓励，而对于有攻击性行为的幼儿更应该多关注。 手工材料

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