制造“彩虹”

制造“彩虹”

自然界充满着神奇有趣、美丽奇特的科学现象，就拿“彩虹”这一自然现象来说吧，它常常出现在雷雨后，云层中的水珠大量聚集时，经过阳光的折射，就会在天空中出现美丽的彩虹。但往往孩子们还未仔细欣赏时，它转瞬即逝，犹如昙花一现，让人难以捉摸。

大班幼儿活泼好动，他们对事物充满了一定的探究欲望，对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲，本周的主题是“异想天开”，为了满足幼儿的求知欲，老师安排了“制造彩虹”这一活动，前期先购买了各种实验材料，然后带领全班幼儿做了这个小实验，一开始操作因为没有把水的密度调节好，导致在制造的时候失败了，第二次因为滴入试管的颜色顺序不对，导致颜色全部混在一起又失败了，在一次次的失败中吸取经验，终于在第三次实验中成功制造了“彩虹”了，幼儿们都惊呼这一现象的产生，都想亲自上来操作，为了满足幼儿们的操作欲望，老师将材料投放在益智区，让幼儿们继续探索，在探索中产生对自然界奇妙现象的兴趣，并体验着成功的乐趣。

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理