同伴合作共同建构

2021/3/29 12:45:00　来源:鄞州区云天实验幼儿园作者:王立红　有0人参与

区域活动是孩子们自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动，尤其是建构游戏区活动深受孩子们喜爱。建构区的材料对儿童建构游戏开展发挥了很好的作用。为了进一步推动幼儿园的区域建构活动，促进幼儿富有创造性的发展，本着“全面参与、突出个性”的原则，近日鄞州区云天实验幼儿园小三班，老师根据孩子的年龄特点、兴趣与需求，发动家长、孩子一起收集各种易拉罐、大小纸盒、薯片罐等废旧物品和半成品用于建构活动。

游戏中，孩子们一个个全神贯注，以高涨的情绪投入到搭建活动中，他们发挥自己的想像力和创造力，自由选择合适的材料，结合自己的生活经验进行构思，灵活运用搭建技巧，借助辅助材料，完成平铺、围合、垒高等搭建。孩子们运用延伸、叠高、架空、围合、等建构方法进行搭建，游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理。每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中，孩子们潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”这一育人理念。

游戏贯穿在幼儿的一日生活当中，占据着幼儿大部分的时间，因为游戏是幼儿发自内心情感想要去亲自尝试、亲手去做的活动，在玩中做，从做中学，获得最真实的感受与情感，并体会到成功带来的喜悦与成功。