手拉手 共成长——蓓蕾幼儿园结对帮扶活动

        为认真贯彻落实教育局关于幼儿园结对帮扶工作指导意见精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，提高省三级幼儿园的教育教学质量，实施互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展，3月16日上午，姜山镇小城春秋幼儿园园长吴波儿带领她们分园的教研组长和老师莅临我园开展结对帮扶指导工作。

        本次活动的重点是主要围绕我们幼儿园的环境创设展开。首先，吴园长对我园的环境总体评价还是比较好的，幼儿园“小而精致”，而且是非常干净整洁的。但在环境创设方面给我们提出了一些建议：1.幼儿园作品呈现的形式比较规整，无法体现幼儿的个性化。例如在呈现幼儿作品的时候，不能是单一的都是用画的，我们可以尝试用剪的、撕的、捏的等等，准备的材料可以是不一样的。我们只是停留在一张纸上做文章，没有考虑到用另一种物品也能代替纸，这样操作了以后，每个幼儿的个性化作品就体现出来了。2.各班幼儿图书要进行分类，而且要有标识。让幼儿明确这个位置是放置什么类型的书籍。而且图书角还有有一些背景布置，可以体现今日推荐的书籍是什么，结合主题进行，也可以是对幼儿一些读书良好习惯进行展示等。3.幼儿每次玩游戏之后，需要有痕迹。例如可以呈现一些作品，可以是拍照记录，也可以是呈现半成品作品。4.幼儿的每一个展示的作品，幼儿会自己做标记，让幼儿明确认识知道自己的作品。可以写学号、名字或画象征性的图案等。5.每个区角可以设置一些图示，让幼儿明确本次游戏的主题是什么，需要完成的任务是什么等。

        经过相互交谈，即促进了园长之间情感上的交流，又让我们老师在理念方面有了新的认识。这样的学习方面是我们需求的，也是我们省三级幼儿园老师所能接受的。活动结束后，吴园长还邀请我们老师去他们总园和分园去观摩学习，学习他们先进的教育理念。

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