心理教案：我不赖床了

活动目标：

    1.知道一些不赖床的方法，了解不赖床的好处，坚持按时上幼儿园，有初步的责任意识。                    

    2.能用清楚连贯的语言大胆表述自己的想法，愿意倾听并接受同伴的建议。

活动准备：

1.事先对全园大班四个班的幼儿进行有关早睡早起的问卷调查

2.多媒体PPT  赖床大统计图和圆形标签  亲子表演 小床一张

活动过程：

 一、观看照片 引入主题

1.（出示一半图片） 小朋友们我们来看一下，这是星期一早上的8点钟，你们在图片上看到了什么？那其他小朋友都在干什么呢？（出示另一半图片）你认为哪一张图片上的做法是对的，哪一张是错的，为什么？

2.我们再来看一张照片，你们发现了什么？她为什么会吃不下饭呢？赖床为什么会吃不下饭呢？（哦，因为她赖床了，她刚吃饭早饭，才过了一点点时间，马上就到了午餐时间，所以就吃不下饭了。）

3.那赖床还会有什么坏处呢？发现了吗？她为什么会睡不着觉呢？（原来是因为小朋友早上赖床，太晚起床了，到了中午午睡的时间就睡不着了）小朋友我们想一想，中午不睡觉，到了下午学本领的时候会怎么样？

4.小结：梳理图片请孩子们来小结，原来赖床有这么多的坏处，让我们失去学本领的机会，中午吃不下饭、睡不着觉、下午上课没有精神。

二、小组讨论 寻找原因

1.那老师来问问你们，你们会赖床吗？为什么会赖床？

教师出示赖床原因大统计图，分析经过调查问卷后出现的三大类原因：天气、家庭、自己。请对儿对照上面的表格来找找原因。

2.幼儿讨论：自己赖床的原因。（结合自身原因将原因分类张贴）

3.怎么样可以让自己按时起床呢？

4.幼儿再次讨论：让自己按时起床的办法。

5.小朋友们想出了很多不赖床的好办法，那这些办法到底有没有用呢，试试看就知道了！

三、情景游戏 同伴互助

今天照片上的两个赖床的小朋友也来到了现场，你们愿意来帮助们吗！

1.表演

妈妈：宝贝该起床了！上幼儿园的时间到了！

宝宝：让我再睡一会吧，太冷了，我不要起床。

2.幼儿轮流4人为一组派一个代表，帮助赖床的小朋友。

宝宝：谢谢小朋友们帮助我们改掉了赖床这个不好的习惯，我们以后一定早睡早起，按时来上幼儿园。

四、活动延伸

    小朋友们想的办法都成功了，非常棒！在这里老师也设计了一张表格，叫做《早睡早起调查表》，如果你也有赖床这个不好的习惯，可以用我们刚才讨论出来的办法来鼓励自己，如果你每天都按时起床，也可以帮助经常迟到的小朋友来记录，让我们做个按时来幼儿园学本领的好孩子，好吗！

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