共同成长 共同进步

    “十年育树，百年育人”，教育本身就是一份具有长期性、连续性的工作，以前可以认识到“活到老学到老”的人生需求，却从没有真正“从小学、一直学”的必要性。
     如今有幸能以教师的身份去重新认识和思考教育，才开始理解幼儿教育的重要性以及作为一名幼儿教师真正的职责。与孩子们接触的这一个月以来，我每天都能看到孩子们的点滴变化。这都让我感到很欣慰，而我也与他们一起进步一起成长。在去发现优点，发现缺点，发扬优点改正缺点的过程中度过每一天。
    “学高为师，身正为范”的口号一直在耳边想起。去做一名合格的幼儿教师，让幼儿拥有一个健康快乐的童年一直是每个幼儿教师的的目标。
     日常生活中我观察到每个孩子有不同的性格，不同的爱好，有些孩子的性格比较内向不爱与别人接触，有的却很外向和调皮。那他们育方式就会有明显的不同。比如我们班就有两个性格明显的孩子。一个活泼好动比较调皮，另一个就很内向。在教育过程中我就会非常注意，对外向的小朋友教育就会多进行常规训练，加强引导。但对于比较内向的小朋友就会多给予表现自我的机会。能真正的做到因材施教，使每个幼儿都能进步和成长。
      作为一名新教师，经验也许现在是我的短板，但它相信它只是暂时的。我会不但努力和完善自我，与孩子们共同努力、共同成长，共同进步。 手工材料

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