玩转跷跷板

这天，泽泽和涵涵在大建构区搬来了两块短木板，他们把两块木板交叉放置，做成了一个跷跷板，泽泽在跷跷板的一头，涵涵在跷跷板的另一头，两人开始了游戏。过了一会儿，由于缺少“你高我低”的动感，他们不满足现在的跷跷板。

泽泽：老师，跷跷板跷不起来。

涵涵：我玩过跷跷板，会动。

    老师：那你们想想怎么能让跷跷板动起来呢？试试看换一个高一点的材料搭呢？

    泽泽：好的，我知道哪个高！

于是两个人一同去收纳车里找了一个方块积木放在了木板下面，并且把木板做了调整，使木板两边的距离离下方的积木一样长，找到一个平衡点后，两人又分别坐上了木板的两头，果然，跷跷板变高了，他们一上一下的玩了起来。

跷跷板的“初尝试”，带给孩子们一场不一样的新体验。也吸引了很多孩子参与到跷跷板游戏中。搭好后，两人开始了他们的游戏。 他们兴奋的想要一起加入游戏中，游戏进行的如火如荼，孩子们的笑声传遍了整个操场……

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理