种子发芽了
“大自然、大社会都是活教材”，孩子们的课程来源于生活，《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求：“亲近接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”经常带孩子们接触大自然，能激发他们对身边事物的好奇心和探究的欲望，体会大自然的神奇。每个幼儿都有关于种子的生活经验，在大家的讨论下，我们决定开展班本主题活动——种子的秘密，让幼儿认识种子，了解种子的生长，萌发爱大自然的情感。
“种子”初体验
糯米:我带来的种子叫“翠菊”，它的种子是细细长长的。
安吉：我带来的种子是“番茄”，它是扁扁的、圆圆的。
桐桐：我带的种子是“豌豆”，它是大大的、圆圆的。
天宸：我带的种子是“萝卜”，它是小小的、圆圆的。
陈梓：我带的种子是“草莓”，它是很小的，黄黄的。
月月：我带了“太阳花”的种子，它是黑色的，特别小。
我们将幼儿带来的种子展示出来，幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比的方式，发现种子的颜色、大小、形状等不同，增加对种子的认识。
“种子”的种植
“老师老师，我们把种子种到泥土里吧！”
“那谁来照顾种子呢？”
“我来我来，我们一起照顾小种子！”
于是，我带着幼儿将种植区修整一番，孩子们亲手种下了种子宝宝，给它们浇水、施肥！
为了更方便幼儿观察种子的生长变化，我们又准备了两个透明的容器，将幼儿分为男孩组和女孩组，播种、浇水、施肥，放在教室门口让幼儿更方便的照顾。
我和幼儿一起讨论：照顾种子时，我们需要做哪些事情？于是幼儿各抒己见：
安吉说：“种子需要浇水。”
乐乐说：“种子需要晒太阳。”
豪豪说：“种子需要施肥。”
幼儿将自己的意见画了下来，我们制定了照顾种子小组，定期照顾小种子。
在孩子们的精心照顾下，没过几天，种子宝宝们就冒出小脑袋来跟大家见面啦！哇，种子宝宝发芽啦，好神奇啊！老师，我的种子宝宝会开花结果吗？老师，为什么种子会发芽呢？
“种子”的故事
种子种到泥土里，它会经过怎样的生长过程，最后破土而出跟我们见面呢？带着孩子们的疑问，我们一起学习了故事《种子发芽了》来寻找答案吧！
在孩子们的精心照顾下，种子越长越高，孩子们都非常欣喜，期盼着它们长大成熟的一天。
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关键词：种子
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