垃圾分类

一、谈话导入，引出垃圾桶的愿望。

提问：孩子们，你们有愿望吗？是什么？出示垃圾桶图片：看，今天我带来了谁？猜测垃圾桶，它会有什么样的愿望呢？

二、视听结合，了解垃圾桶的愿望。

1.垃圾桶自述，了解垃圾危害。

2.播放音频让幼儿倾听垃圾桶的自述了解垃圾危害。

师：孩子们看到这样的现象我们应该做些什么？

三、操作体验，实现垃圾桶的愿望。

1. 出示垃圾桶，让幼儿观察。

提问：看，这垃圾桶上面有什么标志？这些标志代表什么意思？

2. 操作体验，学会分类。

出示生活中常见的垃圾图片。自主操作，尝试分类。规则：a、四人一组，合作操作。b、先观察图片，集体讨论再分类。

3.观看短片《健康环保从垃圾分类做起》

提问：看清楚了吗？哪些是可以回收的哪些又是
有害的？

四、拓展经验，升华垃圾桶的愿望。

1.提问：那你们想知道可以回收的垃圾是怎么样回收再利用的吗？

2.观看视频：塑料瓶回收再利用。

师：孩子们，如果你们在生活中能够做到不乱扔
垃圾、分类投放垃圾、爱护环境帮助垃圾桶实现
了它的愿望，它会更加开心快乐。

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