刺激的“枪战”

  ［活动实录］

恒恒、慕慕、婷婷、手里各有一把枪，只见三个人用六棱箱作掩护，趴在六棱箱上开始射击。恒恒边射击边招呼其他同伴：“给我打，狠狠地打！”孩子们边打边模仿着射击的声音。 我走过去问：“你们的敌人是谁啊？”恒恒说：“坏蛋。”“他们在哪儿呢？”恒恒说：“他们在小房子里呢，我们要趁着他们还没

出来把他们打死。” 我离开“战场”来到对方营地，发现他们在建造保护营地的防御墙，但是防御墙的砖块没垒几块就倒了，她们想到需要水泥固定砖块，就开始挖地上的泥土制作成水泥，但还是不牢固。直到李夏换了种交叉的方式垒砖块，到最后防御墙都没有再次倒塌，最终完成了。

［分析反思］

对于孩子们来说，有没有敌人并不重要，拿着自己造的枪，自由地射击才是最重要的。但为了不被敌人攻击，孩子们再想办法，出来要主动攻击，而且还要有防守，看得出，孩子们此时的兴趣主要在防守上。 很明显，此时老师不能以自己的所见所闻以及个人所感为由介入孩子的游戏，不应居高临下地去指导或“支持”游戏者。

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