冬日映温暖，互助共发展——常青藤开展城乡互助共同体活动

为了扩大优质学前教育资源，使园际间达到优质资源互补共享，缩小城乡差距，常青藤在嵊州市学前教育中心组织下认真开展“城乡互助共同体“活动，围绕着教育科学和谐发展的总目标，深化《纲要》与《指南》精神的推进落实聚焦发展，提升共同体幼儿园的办园质量！

一、 课改为抓手，推进理念行

结合课程建设全面铺开实施的契机，将共同体活动与课程建设结合起来，坚持以教研与小教研为主要平台，辅以专题教研、小组研讨等多种形式开展共同体活动，让共同体活动内容更加充实、过程更加扎实、成效更加显著，以提升教师的专业素养与专业能力。

二、 教研促交流，扶助优精准

在园本特色建设指导活动中，以园本特色之现状、主题审议之呈现、集体活动之思考、具体操作之实例四个方面以集体教研的方式进行了阐述，使结对的幼儿园正确把握教材、儿童、和园本课程的关系，达到互帮互学，优势互补，共同发展的效果。

三、 梯度展风采，教海齐扬帆

课堂教学永远是教师的主阵地，为提高不同能力教师的教学能力，共同体相继开展了：新教师汇报活动、骨干教师跟岗活动、优秀教师送教活动、特长教师帮扶活动等。每一次活动使参与教师受益匪浅，教师间形成了浓厚的学习钻研氛围，体现了城乡之间的教资互助流动。

    常青藤协同、快速、规范推进着乡镇学前教育建设，以资源整合、合理优化为主线，积极践行社会主义价值观，促进教育公平。

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理