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规范保育操作,提升保育内涵

2014/11/11 11:59:00 来源:彩虹幼儿园 作者:李余波 0人参与

   保育是幼儿园教育工作中不可缺少的组成部分,在新《纲要》中明确规定了幼儿园是实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
   本学期,我园根据后勤保育人员的实际情况,在规范保育员一日工作的流程中进一步提升保育员的内涵建设。首先,让保育员认识到自己的地位,分清主角和配角的关系,而不再是打扫卫生的阿姨,在班级的一日生活中,保育老师认真做好配班工作,融入班级的各项活动中;其次,要求保育员具有沟通和协调的能力,在工作中不埋怨,发现问题找原因,并能相互协调帮助;第三,改变以往的保育员只是埋头苦干的现象,我园提倡保育员“会做、善学、能说”,不断提升自身的素质;最后,改变主动和被动,在班级三位保教人员中,相互征求意见,相互夸奖,在班级的管理中步调一致。
   通过一段时间的实践,发现保育员的素质明显提高了,而且更加明确了自己的岗位职责,积极性也提高了很多,懂得了保育工作的重要性。
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