五爱幼教集团举行“幼儿游戏观察记录”讲座

      著名教育家陶行知先生说“教育为本，观察先行”。没有细致的观察，就谈不上正确有效的教育方法。为了更加有效地利用观察和记录幼儿在园活动中的行为表现来提高教师对儿童的理解程度，进行针对性地科学分析，提出更有效的指导措施，9月1７日下午，五爱所有的主班教师在副园长袁津津老师的组织下，结合教师实际需求在总部大礼堂进行了《用心观察  用脑思考－－幼儿游戏观察记录浅议》的讲座，流程一：袁老师讲座；流程二：互动交流游戏观察记录。

    唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。而在实际教学中，教师在观察幼儿的行为过程时，会有很多的困惑，针对这些困惑，袁老师给在坐的各位进行了梳理，并指导教师如何撰写游戏观察记录。首先教师手中要有“技”；其次是教师脑中有“智”。再次是观察记录要领：１.记录对象的言行举止，环境状况；２.要客观，全景，儿童视角；３.记录过程不需要对儿童行为或者意义进行诠释，诠释放在记录后进行。然后对三位老师的三个区域的观察记录进行了分析学习。最后交流了教师对游戏观察记录的困惑是什么？观察记录的最大收获是什么？今后教师需要跟进的是什么？教师们积极讨论，各抒己见，有理有据地展开分析。

 

     通过精彩的讲座，学习和交流，让每一位教师更加明确了观察的重要性和意义，同时在观察记录的交流中明确了正确撰写观察记录的格式，在今后的工作中，相信五爱的教师会有针对性地去观察幼儿，通过观察对幼儿跟进有效的指导，并合理地安排幼儿在园的一日活动，促进幼儿各方面的发展。最后引用张晖老师的一句话：让我们做一名会观察的教师，走进儿童的心灵，追逐儿童的成长！(施国英)