鄞州区瞻岐镇大嵩幼:细节显品质，平凡见精神

      太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期已悄然结束。蓦然回首，在这两年中所发生的事情如同昨日刚发生似的，历历在目，令人不胜感叹。这一个学期的工作又将接近尾声，回想在一次次的党员政治学习中那一段段令人感动的事迹，突然就在想“为什么那些平凡的人能有那样的奉献精神，他们总有一种坚持，甚至可以为此而献出生命？”再想想我们现在的人，有多少是在浑浑噩噩中过日子，又有多少是在自私与弹雨中迷失了自己。作为幼儿老师，我们有我们自身的价值，我们的对象是幼儿，我们要去关注幼儿的权利，关注幼儿的人格及其尊严，促进幼儿健康成长。
      何为教师价值观？有听到过无数次的答案，有认为“教师豁达乐观的心态很重要，一个幸福的老师，才能去真心爱自己的孩子。”“要尊重幼儿，要耐心倾听幼儿的心声，常站在幼儿的角度思考。”有“不管在什么时候，都记得给孩子微笑，能在幼儿面前保持积极的情绪和足够的耐心。”而对从初出茅庐的大学生到现在的我来说，我深刻认识“作为一名幼儿教师，责任心、宽容心、好学心和平淡心应当是必须具备的。”
因为我认为，责任是教师的本职，要承担起教育的责任，完成教育的使命，必须树立起责任意识。因为教师的工作是平凡且琐碎的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分百的失败。”
      宽容心：很多时候，我们都会有着这样的困惑，自己认真准备的一节课，上课饱含激情而投入，但幼儿学习的效果却偏偏差强人意，于是就会出现对幼儿的批评埋怨，也许会勃然大怒，按奈不住内心的气愤。由于幼儿未能及时掌握所学知识而恼怒，破坏了和谐的气氛，这样既影响了其他幼儿，又打乱了教学秩序，致使整堂课的教学效果更糟。教学是一个循序渐进的过程，幼儿学习每一个新知识点都有一个理解、接受的过程，而且不同的幼儿接受能力是不一样的，应尊重幼儿的个体差异，允许幼儿在学习中出现错误，允许教学过程出乎教学预设之外。
      好学心：作为教师想给幼儿“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更为广泛。因此，教师需要去不断的学习，更新知识，认识自身的不足，一边努力工作，一边认真学习，反复实践，不断充实自己。这样幼儿才能从教师处学到“源头活水”的知识。
      平淡心：教师的工作平平淡淡、润物细无声。对大多数教师来说，工作就是这样琐碎而平淡，日复一日、年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。教师的价值就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的的小事中。以凡事要得之淡然、失之泰然，顺其自然的心态面对。
      在这两年的教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，虽然走过的路是如此的平凡，但我不以年轻为借口、真诚于我的工作，这足使我回忆往事时而不后悔。 手工材料

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