火警我知道

设计意图：

随着孩子的长大，对生活当中的事物越来越好奇，从而产生探索新生事物的强烈欲望，但是现实生活和事件当中所隐藏的安全隐患也一同伴随着孩子对各种事物的探索而来。父母的臂膀逐渐不能替孩子遮挡和消除所有的隐患。要想孩子远离安全隐患或者尽量的减少隐患所带给的伤害，我认为：最好的保护是逐渐教会他们一些必要的安全知识，让孩子懂得如何保护好自己。本教案就着火后，孩子该如何应对而设想。

几乎所有的孩子在面对突如其来的着火（火灾）情况，都会表现出惊慌、恐惧、不知所措的状况。那是由于幼儿缺乏对火灾报警、常见消防安全标志、应急逃生等等方面的基本知识不了解，毫无实际经验所造成的。因此，本教案从让幼儿了解、认识火灾的危害、火灾报警、消防安全标志的认识、应急安全逃生等方面实施教育、引导，以加强幼儿的自我保护意识，提高危险的防范能力。

1、了解和记住火警电话，基本掌握报警要点，认识到报警的重要性。

2、初步了解和识别几种常见安全标志在逃生中的作用。

3、初步掌握简单基本的逃生方法及技能，培养一定的自我保护意识和能力。

1、毛巾、电话、几种安全标志。

2、PPT课件

3、幼儿事先和家长收集一些安全标志。

4、模拟火灾现场（烟雾）

   一、观看PPT课件，引导幼儿说出火灾的危害。

       幼儿讨论：发生火灾我们应该如何做？

（设计意图：让幼儿看PPT课件，可以引起幼儿的兴趣，同时通过视觉加深幼儿了解火灾的危害，为讨论做铺垫。）

二、观看PPT课件，了解火警电话及报警方法。

    1、学习报警儿歌，能理解内容。

    2、模拟打电话练习，记住要点。

    3、教师小结：看到着火不慌张，火场温度会在短时间内迅猛上升，报警一定要快哦。要说清地址很关键。

   （设计意图：通过情景模拟游戏，让幼儿说清地址和号码，说明火势大和小，使幼儿的语言表述能力得到锻炼，同时知道报警一定要快。）

三、引导幼儿说说日常生活中经常看到的标志。

1、展示PPT课件，问小朋友你们是否认识这些安全标志？

 2、认别标志，说一说标志的含义。

3、请个别幼儿当消防员来考考大家。

4、通过PPT中的内容考一考幼儿，提高幼儿们学习的兴趣。

（设计意图：本环节让幼儿认识安全标志，请个别幼儿当消防员来考考大家体现了幼儿的参与和互动，同时起到强化巩固的作用。）

四、看PPT课件，讨论着火后应该怎么逃生和自救？

教师提问：图片中的人在着火时候他们表情是怎样的？是如何做的？为什么要那么做？

     湿毛巾是如何用的？

     在烟雾中如何行走？为什么要这样做？

（设计意图：本环节让幼儿通过PPT演示图能直观地了解着火后逃生应该如何正确做，图像给幼儿的印象更深刻。）

五、模拟火灾现场：教师指导幼儿如何安全逃生。

1、听到警报声时应该怎么做？

2、湿毛巾的使用方法。

3、如何在烟雾中行走。

4、怎样有序的下楼梯，找安全出口等。

5、如何有序到达安全地方。

（设计意图：让新颖的活动形式来激发幼儿主动参与活动，幼儿不仅通过亲身体验，从感官上感知、认识火灾，而且掌握了基本的逃生自救技能，从活动中获益颇多。）

六、活动延伸：观看消防战士如何使用解救工具。