中班数学活动：多给我一点

目标：

1、在听听、看看、玩玩的过程中感知整体与部分，知道整体大于部分，部分合起来是整体。

2、体验动手操作的乐趣。

准备：

蛋糕Flash、绳子、纸（正方形、长方形）、若干图形。

过程：

一、导入活动

1、出示完整的蛋糕Flash：小胖最喜欢吃蛋糕了，一天早上妈妈递给他一个蛋糕，小胖说：“多给我一点。”可是小胖胖得不能再多吃了，你有什么好办法能让小胖吃到更多的蛋糕呢？

2、你们真能干，帮小胖想了这么多的好办法，我们来看看小胖的妈妈用了什么好办法。（出示切好的蛋糕Flash）

3、原来小胖妈妈把蛋糕切了两下，变成了一小块一小块的蛋糕。

4、蛋糕真的变多了吗？（没有变多，为什么你觉得蛋糕没有变多?变多了，你是怎么发现的？）（出示收起来的蛋糕Flash进行验证）

5、其实蛋糕并没有变多，只是把它切小了。

6、这一整个蛋糕还有一个好听的名字叫整体，切出来的小蛋糕也有个好听的名字叫部分。我们来看看整体大还是部分大？

二、幼儿操作

1、今天老师为你们准备了许多的材料，里面有整体又有部分，请一个小朋友上来找一找哪些是整体，哪些是部分。（绳子、长方形）（老师手里的是什么？对啊，也是部分，我们把它也贴上去。）

2、现在请你们大家也去找一找部分和整体，找到以后放在记录纸上。

3、出示幼儿的记录纸，看一看大家都找对了吗？

4、把所有的部分拼一拼看看你发现了什么？（教师观察指导。）

5、教师小结：整体比他的每一个小部分都大，每一个小部分跟整体比，都比整体小，所有的部分拼起来就变成了一个整体。

三、游戏：找朋友

这里有许多水果图片，你觉得好看吗？那怎么办呢？剩下的部分都在中间的框子里。请小朋友仔细找一下，找到剩下的部分就把他拼起来，看谁拼的又快又对。

四、总结

今天我们从小胖吃蛋糕这件事情上知道了整体和部分，谁来说说看整体和部分谁大呢？

原来整体大，部分小，整体比它的每一个小部分都大，每一个小部分跟整体比，都比整体小，所有的部分拼起来就变成了一个整体。

我们生活中有很多部分与整体的东西，像桔子，请你们回去找找看吧！