崇文园区小龄段儿童开展“吹泡泡”活动

2024/10/8 9:22:00　来源:慈溪市崇寿镇崇文幼儿园作者:张林群　有0人参与

幼儿爱玩，会玩，对于一切事物都感觉很好奇。在孩子们的眼里，泡泡是神奇的、美妙的、有趣的。泡泡是孩子们非常喜欢的玩具，托班的孩子们对于吹泡泡，追逐泡泡的场景十分感兴趣。在和泡泡的相遇里，孩子们在看一看、找一找、试一试、玩一玩中，一步步了解、一次次尝试，一点点探索…开启了一次有温度的探索之旅。

1.运动发展:可以促进孩子跑跳等运动能力发展，追逐、抓逮泡泡的玩耍还可以帮助儿童锻炼肌肉、增强身体协调性。

2.社交能力:泡泡将孩子吸引过来，增强与其他孩子的互动，增进彼此的联系。

3.协作能力:在泡泡吹出、捕捉的过程中，无形中增强了孩子们的配合、协作能力。

4.视觉发展:泡泡颜色鲜艳、动作缓慢,容易引起孩子的注意。孩子的视觉会追踪泡泡，锻炼视觉追踪能力，对视觉发育有好处。

5.语言发展:吹泡泡能锻炼幼儿口腔肌肉发展,有助于发音，也能帮助孩子增加词汇量和表达能力。

6.手眼协调能力:孩子用手抓泡泡，除了培养触觉感知力、空间感知力，当孩子用双眼水平或垂直地跟随泡泡飘动时，也在培养手眼的协调能力。这种能力对于日后写字、画画等活动都有很大帮助。

孩子通过本次吹泡泡的活动了解并尝试制作泡泡水，也体会到了吹泡泡的乐趣，通过观察和实验，孩子们从泡泡是怎么来的？—如何制作泡泡水？—如何吹泡泡？等一系列问题的探索激发了孩子的探索精神，增强了孩子的创造力和想象力，更在体验吹泡泡、追逐泡泡的同时增进了跟同伴的友谊。吹泡泡也可以帮助孩子放松身心，解放压力，促进心理健康。