看！一出好戏——齐贤迎驾桥幼儿园《武松打虎》皮影戏
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“适当向幼儿介绍我国各民族传统的文化，感受传统文化的丰富多彩。”皮影戏是我国民间优秀的传统艺术表演形式，它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。活动来源于大班主题《拥抱祖国》中的皮影戏主题活动，在活动中幼儿被其中夸张有趣的表演深深吸引，追随孩子们的兴趣，让幼儿在欣赏、探索、实践、体验的过程中感知皮影戏的艺术美。
1.初识皮影：
那么，到底什么是皮影戏？可以怎么玩......带着这些问题，孩子们求助于爸爸妈妈。家长和孩子们通过观看皮影戏表演、查阅资料等方式，进行了一次皮影戏大调查。通过调查表的梳理，孩子们大致了解了皮影戏的由来和制作过程。
2.趣玩皮影：
孩子们通过观看、调查皮影戏，对已有的知识经验更加清晰化、结构化，进一步激发了孩子们对皮影的探究兴趣。他们决定一起来选一个自己感兴趣的剧目进行表演。
（1）确定剧目：
通过孩子们的投票最终我们确定了剧目——武松打虎
可皮影戏需要一个戏台，还有人物等等，孩子们分工合作，分成了工程组和演出组，工程组负责材料收集和戏台搭建，演出组负责人物制作和剧目表演。
（2）舞台搭建：
通过前期观看的皮影戏表演，孩子们了解了皮影戏台所必须的材料和皮影戏台的结构，那我们可以用什么材料来搭建戏台呢？戏台怎么设计呢？
（3）幕布选择：
关于幕布，孩子们提出不同看法。通过“透光性”实验，证明越薄无弹性效果最佳。
（4）制作人物：
工程组干得热火朝天，演出组也不甘示弱，皮影人物经过了四代更迭。
3.排练突破：
怎样才能把皮影戏表演好呢？有了舞台和道具，演出组的孩子们每次排练后都会反思不足，例如音效不好、旁白语气不投入、演的时候小人的手脚不能齐用……
一次一次的版本升级，一次次的问题解决，迎来了孩子们的高光时刻。小演员们精彩的表演深深地吸引着每一位小观众，他们沉浸在光与影带来的神奇变幻中。
幼儿的成长：本次“看一场好戏”项目活动的开展，让孩子爱上了皮影戏，给予了他们深度的体验与学习机会。孩子们从主题的萌芽到不断地深入皮影戏，在语言表达、社会交往、学习品质等方面都收获了成长。孩子们在走上表演台的那一刻，获得了满满的成就感与自信心。
教师的收获：我们从一开始就紧密围绕着幼儿的兴趣点开展活动，尽可能地提供有利于活动开展的精神和物质上的支持与帮助。在活动的探究过程中，我们作为一名忠实的观察者、聆听者、支持者，鼓励孩子们主动从多方面探究皮影，在不断尝试中寻求答案，从而解决问题。
皮影戏的探索，为孩子通往传统文化探索之路，打开了一扇光怪陆离的窗
怀揣着新奇与期待，继续挖掘中华文化的宝藏......
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