传承传统文化，发扬教育意义

2022/12/15 14:34:00　来源:宁波市中河街道中心幼儿园作者:余芳　有0人参与

每当朋友圈刷屏着“恭喜某某电竞战队赢得年度冠军”的时候，我惊讶得发现如今的最潮流的电竞游戏已经跨越了不同的年龄群体，从几岁到四十几岁，二三代人同时对此乐此不疲。由于游戏机制的不健全，语言和内容的暴力、人物造型的不雅以及外来文化的侵袭，深深的影响着一代幼儿的身心健康建设和发展。为了重塑幼儿健康的成长环境、营造积极益智的游戏生活、弘扬传统文化的传承，让这些复古的民间游戏重焕光彩，鄞州区中河街道中心幼儿园大四班特此开展了《老底子民间游戏》的专项班本课程教案研发。
  游戏即适应：游戏促进儿童的灵活性，获得适应性，为成年生活做好准备。而民间游戏是人类朴素的智慧，也是人类文化的“基因”。民间游戏集聚了先辈的智慧，是先辈留给后人宝贵的精神遗产。游戏是现代游戏的源头，是幼儿园游戏与课程创造的智慧资源。民间游戏的创造性运用是传统文化的现代化转换的重要组成部分。学前教育要担负起传统文化的创造性转换的历史重任，积极主动的融入文化传承的时代洪流之中。
  通过游戏材料的制作和游戏各类的征集，向幼儿展示游戏的各类细节和流程，从而激发幼儿对民间游戏的兴趣和热情，通过这个过程了解相关典故并展现出传统文化的迷人之处。在教室区域创设中设立民游坊，因地制宜的为幼儿创设游戏条件和环境，根据民间游戏的随意性和趣味性等特点，通过游戏的开展有助于促进幼儿的身体健康发展、社会性发展、和心理的健康发展。让幼儿在体验传统游戏的精妙有趣的特点的同时并激发出幼儿对游戏材料和玩法的创新、学会与同伴之间的有效沟通和团队协作能力，培养对传统文化这块瑰宝的热爱以及升华爱国爱家的高尚情感。
  顺应潮流无可厚非，但传统文化绝不可弃。作为学前教育工作者，面对当下各路文化的相互冲击和碰撞，从小培养幼儿的文化自信，让幼儿对自已的文化形成强烈的认同感和归属感，只有拥有高度的文化自信心才能提升中华民族文化软实力，对实现文化强国的理想至关重要，以文创领域的文化输出成就中华民族文化自信的使命感而奋斗。