传承文化之寻访老物件

2020/10/28 14:07:00　来源:宁波市中河街道中心幼儿园作者:柳萍　有0人参与

金秋十月，秋意浓浓，中河街道中心幼儿园迎来新一届的文化节。这次与往年不同，紧紧围绕“文化传承”展开。
在9月底，以中大小三个不同年龄段展开一系列的寻访活动。小班寻访家乡特色美食、中班寻访老物件、大班寻访古建筑、老匠人。
中二班的孩子们在教师和家长的共同协助下，9月底开展了为期一周的前期调查与计划：1.出示小班时寻访记录的图片，激起回忆。2.展示今年的调查表，展开讨论。比如老物件是什么？和爸爸妈妈一起做了寻访的计划，打算寻访什么？为什么要寻访这个老物件？对它你想知道些什么？除了已经了解的还想知道什么呢？你准备什么时候去寻访它？怎么寻访？
孩子们做了以上的前期调查与攻略后，在十一国庆期间，进行实地寻访。
在寻访过程中，有的选择寻访祖辈老房子里老物件，有的选择去博物馆寻访，有的还想到了用现代化科技寻访老物件，还有的走进图书馆，从书中寻访老物件。大家采用不同的寻访方式和寻访地点，各自朝着目标寻寻觅觅。
节后返园，教师把孩子们寻访到的老物件进行一一展示，由小主人公来为大家解说老物件的年代及它背后蕴藏的精彩故事。活动的流程以前期准备与梳理、实地寻访与了解和来园展示与解说这三个环节，每一个环节都以幼儿为出发点，让幼儿有能力表达自己对所寻访的老物件的观点，强调发挥幼儿的主体性地位。教师和家长在其中扮演倾听者、观察者、记录者、对话者的角色，并和幼儿共同建构对寻访老物件意义上的理解，进而基于幼儿的视角，对寻访老物件做出符合幼儿发展需求的调整。
同时，教师在实际操作中根据本班幼儿甚至是个体幼儿的年龄、特长等灵活选择，为幼儿提供最适宜的方法。寓教于乐，真正感受教育的真谛！