呀，番薯

      《指南》中提出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要创设丰富的教育环境，合理安排活动，最大限度地支持和满足幼儿通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”基于这样的理念，我们的班本课程充分挖掘番薯这一教育资源。从孩子的兴趣入手，根据大班幼儿的年龄特点，对番薯展开探讨，激发幼儿对番薯的好奇心和探究欲望。通过多感官，孩子们了解到番薯的生长过程，知道番薯可以做成很多美食，本次活动虽然已经结束，但是对于活动的探究将永不止步，老师与孩子们也会继续探索，让幼儿在玩中学，学中玩，亲身参与，去感知、去观察、去发现自然世界的神奇奥秘。

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