一卡在手，阅读自由

2022/4/21 10:40:00　来源:宁波市海曙区古林镇中心幼儿园作者:金娅瑛　有0人参与

阅读，可以发展孩子的语言和思维能力，孩子一起阅读，能发展其语言能力、思维能力、想象能力，丰富孩子的情感体验。因此，幼儿园开放阅览室，4月18日轮到我们班到阅览室借阅活动，鼓励幼儿多读书、读好书。

孩子们在了解借书流程之前，认识了借书卡，并认识了借书卡的作用，因此在了解借书卡的基础上，还讨论了哪一天借书，借书可以借几天，一次可以借几本等问题，最后引导幼儿了解到阅览室借书的流程，并让幼儿通过绘画的方式把自己认为的借书流程绘制出来。孩子们带着自己的借书卡，来到阅览室，选择着自己喜欢看的绘本，尝试着自己操作借书，每个借到书的幼儿都很开心，带着绘本回到教室。

一张小小的借书卡缘于教师观念的转变——儿童是幼儿园一切活动的主人。于是，问题的讨论是孩子对自己日常活动的关注与思考；规则建立是孩子自我约定、自觉遵守的基础；书卡制作是孩子想法表达、自我表征的物化于形；借阅自由、管理自主是尊重孩子生命个体自我建构的一种行动。我们静盼：阅读变成一种习惯，习惯变成一种可持续发展的能力，让一抹抹书香伴随孩子成长。