神奇的“木板”

本月我们开展了安吉游戏之超能挑战。与儿童的充满想象不同，成人很容易陷入惯性思维之中，从而对材料的使用方式受到固有认知的限制。比如，当受到成人的影响或暗示时，儿童往往只会用梯子攀爬。当儿童去探索梯子其他用法的时候，成人甚至还会去制止，并且继续引导儿童去用梯子攀爬。这种“正确” 的材料使用方式，看似非常符合常规，实则无形中抹杀了儿童的创造性。消除了对材料玩法的限制，儿童对材料的创造性使用就会层出不穷。

小班幼儿在游戏时，一块普通的木板，他们居然想出了多种玩法，可以当独木桥，可以当跳板、跷跷板。有一次游戏时，一一小朋友很高兴地说：“老师，你看我在冲浪！”我发现他把一块长木板当成了冲浪板，利用垫子，站在板上做着冲浪的姿势，很有创意！还有的小朋友利用垫子，搭起三个独木桥，在桥上进行跳远，很有挑战力。

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