“四合院”的出现

冬冬大声地对搬运安吉箱地小朋友说：“你们把安吉箱放到这里，我要把它围起来，变成一个正方形地可以来回走地地方，这样就不会堵车了。”但是没有一个小朋友按照冬冬地想法进行，冬冬只好自己用长木板连接，凡凡帮忙把安吉箱推了过来。冬冬说：“这个好像一个四四方方的房子呀。”一一走了过来说：“我知道，四四方方的房子叫”四合院”。冬冬说：“那快呀，我们把它们（安吉箱）推过来，搭建四合院啦。完成后孩子们开始在四合院上走、爬、滑、跳，开心的不得了。”

分析：幼儿（冬冬）开始意识到直线的排列搭建，会造成拥堵。于是换了一个摆放的方法，将大的安吉箱搭建组合成一个四四方方的形状。孩子们看到了这个方法也开始和冬冬合作，组合来搭建。将零散的搭建进行整合，一一根据自己的以后经验提出——“四合院”，这也是幼儿游戏水平提升的表现。此外，推进到与同伴合作搭建的情感升华。