专家引领，关注质量 ——新省标背景下班级保育和教育学习

为了适应新形势下的幼儿教育改革的需要，有效指导幼儿教师的保育教育观念，云天实验幼儿园在12月9日，邀请到海曙学前发展中心的邵爱红老师为我们开展了一场基于新省标背景下，如何开展班级的保育教育工作的讲座。

邵老师为我们逐条详细解读新省标的保育教育工作，从入厕盥洗、幼儿进餐、幼儿午睡、活动安排、关注幼儿、班级环境、自由游戏、户外活动、集体教学、语言支持、学习支持、到幼儿表现，都进行了深入浅出地分析和解读。并且通过个案举例，让老师们对于标准细则有了更加生动，深刻的了解。邵老师在每个环节还提供了可以采取的策略，发现的问题。

“省标”核心价值观下的保育教育理念体现在教育观、儿童观、课程观。

“思优”教育观：教育，从辨别孩子的需要开始。

“思优”儿童观：儿童的需要是合理的，儿童的需要是要发展的。

“思优”课程观：满足儿童发展需要，科学有序地实施教育。

通过本次讲座学习，教师们的教育理念进一步的提升，对于新省标也有了更加具体的认识，对今后的保育教育工作有很大的帮助。以幼儿为主体，基于幼儿，发展幼儿。

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