开发区幼教集团开展“幼儿语言区深度学习”研讨活动

为了提升教师的教育教学能力，促进专业成长，嵊州市开发区幼教集团的青年教师与骨干教师在业务副园长裘老师的带领下，围绕“如何有效投放材料促进幼儿语言区深度学习”展开了研讨。

活动开始，裘老师就前期向老师们征集的共性问题“语言区较冷清，幼儿参与积极性不高”展开话题，引发思考：提供的材料是否是孩子需要？材料是否能激发幼儿新经验的获取？材料是否能支持幼儿持续性学习……

各班教师围绕语言区材料现状，梳理共性问题，重温“深度学习”的特征。

通过交流，老师们明晰材料投放要基于幼儿视角、材料投放要有层次性、材料调整策略等等。明晰材料投放的视角、要求与策略之后，各年级组观察组内被诊断班级的语言区材料的照片，围绕表格“优化语言区材料”之“诊断篇”进行研讨。

通过自我剖析和互相提出支持的策略等方式，进行了思维的碰撞，同时，达到以点带面，共同思考与实践的作用。

活动最后，裘老师总结本次教研活动情况，提出要求，各班在调整语言区材料之后，关注幼儿在语言区中深度学习的游戏案例及学习故事，期待在下一次教研活动中分享。（丽）

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