共思•共享•共成长——开发区幼儿园开展“运动会”主题后审议研讨活动

    为全面推进幼儿园课程园本化建设，提升教师对主题课程把握的有效性，12月4日，开发区幼儿园开展了“运动会”主题后审议教研活动，针对各个年龄段开展的“运动会”主题进行了后审议的交流活动。

各段的活动始终以幼儿为主体，以幼儿的原有经验为基础，追随幼儿的兴趣和需要，不断拓展幼儿的学习和发展。小班段的尹老师分享了“快乐的运动会”，先从运动会的主题脉络出发，作了详细的说明，然后分享了各班实施过程中出现的问题和亮点；中班段老师分享了“运动会班牌”，李老师围绕主题展开了重点审议，在主题初审议的支架上再次进行了审视，发现问题、解决问题，把更多的焦点放在了关注幼儿的兴趣和表现上进行了分析、生成和重构；大班段的彭老师分享了“向美 向阳 向上”运动会课程故事，从什么叫运动会出发，让孩子们系统的明白了运动会中需要注意的事项，参加什么活动等等。活动最后，裘老师对本次研讨活动进行了小结，肯定了各段老师在“运动会”主题审议中所做的努力，“运动会”也体现了园本化课程中的“向美 向上”。

 审议结束，所有的老师吃了一顿饱满的“精神食粮”，特别是对新教师的成长非常重要，大家的共同参与，加上最后的的主题后审议，终于把整个运动会的审议流程全部吃透了”。通过“运动会”一系列的主题前中后审议，进一步提高了教师课程的架构能力，促进了教师的专业化成长。（朱春燕）

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