秋之畅想，心之约会

秋天的大自然赋予孩子们取之不尽的源泉，周围可视内，满眼，满心，都是我们“活教育”的大课堂。为此，我们以“自然教育”为契机，助推开发区幼教集团的孩子们组织了一场与秋畅想的亲密之约。
    一约：亲自然，寻访秋迹
   秋天在哪里？秋天就在我们的眼睛里。在处处蕴藏教育契机的秋天里，我们鼓励家长带着孩子走出去，到处处是秋的世界里尽情撒欢，让孩子们置身五谷丰登的田野里，让孩子们融入五彩缤纷的山林中，感受橙黄橙绿的秋色秋景。在老师们的引导下，孩子们通过逛超市，访菜场等，认识各种秋的瓜果蔬菜。在一路寻秋之旅中，孩子们一路拾捡，一路收获。
   二约：畅想间，探玩秋实
  孩子们将收集到的五谷杂粮，瓜果蔬菜，松枝松果一一进行了分类，展示。大厅内，走廊上，自然角，教室里，随处可见可爱至极的松枝松果造型，亭亭玉立的蔬果娃娃，纯真天然的树叶项链等。童真的孩子们尽情发挥自己的想象，并用心的将收获到的“宝贝”巧妙的进行装饰，瞬间让硕果累累的秋天增添了几分灵动有趣。在这趟藏秋的旅行中，孩子们一路畅想，一路体验。
   三约：舞动间，乐玩秋动
   在泛黄泛绿的银杏树下，再来一场向美，向阳，向上的运动会。秋意美，心随动。在带着浓浓秋意的操场上，孩子们正身体力行的尝试设计，尝试搭建属于自己的运动会游戏。围廊前，孩子们将几十个树叶花环呈一字摆开，快乐的进行着跳圈游戏。凋零飘落的石榴树下，孩子们推着小车，激烈的进行着送树叶宝宝回家的游戏。在这场与秋舞动的旅途中，孩子们一路运动，一路欢笑。
在这场秋的旅途中，孩子们一次次在真实自然的环境中通过“玩中寻，玩中想，玩中做，玩中学”的方式开启互动式，体验式课堂，由此体悟感受“活教育”的意义所在。秋，畅想的教育自然生发，愿从此孩子们释放天性，灵性成长（曾叶英 陈旭东）

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