大唐中幼：户外运动环境的创设，让孩子乐不思蜀

环境是潜在的课程，运动环境的创设应引发幼儿主动探求的兴趣。根据《指南》精神的引领，为使大唐镇中心幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求有利于引发幼儿的主动探索和幼儿间的交往的设想，我园老师群策群力开展了一系列环境创设的实践活动，使园内环境让小朋友乐不思蜀。

首先我园本着整体规划、点面结合、功能协调的基调进行了划分，为孩子提供了种多样的运动体验，如钻、爬、平衡、攀登、投掷等，锻炼孩子们的体质，培养幼儿勇敢，不怕困难的意志品质。室外运动材料与室内游戏材料互为补充，安静与运动，思维能力的培养与运动能力的提高。

同时，利用废旧物品，自制幼儿运动器材，既环保孩子又非常喜爱，因为废旧材料制作的玩具是幼儿自己用过的物品，制作的器材有趣，对于孩子们来说亲切、好玩。

还充分利用活动室外走廊，扩大幼儿运动空间。每班门口走廊上都画上格子、线条、圆圈等图案，让孩子练习走、跳等技能；在一楼走廊网格上悬挂各类可以玩黏贴雌雄盘的小物件，让孩子通过爬梯子锻炼大小肌肉和手的灵活协调能力，也可以让孩子纵跳拍物；在走廊廊柱处画上大树，安上鸟窝，让孩子掏鸟蛋、送食物等。小走廊也成为了幼儿小小的运动场地。

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