我学习,我进步

      本次的继续教育是网络培训,本次的培训主题是幼儿教育活动案例展示与评析,所在班级是2班,我们的班主任是徐老师,刚开始对于这个网络学习比较排斥,因为我对于电脑不太喜欢,平时也不太去碰触,但是经过这次培训以后让我改观了许多,本次的培训给我的幼儿教育观注入了新的活力，在本次学习活动中，我也学到了很多，现将自己的学习情况总结如下：

      一、认真积极的学习

      在学习过程中，我坚持一有空就进行网上学习，认真观看必修课中的各个专家的视频讲座，通过学习，发现这次学次解决了我在实际教学中遇到的一些问题，如:游戏化的歌唱、舞蹈、打击乐，还有幼儿园的主题墙，剪纸等，使自己在教学方法、师德修养和教育理念等各方面有了很大的提升,把握教材、教学设计、家园沟通、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时也更新了教育理论，丰富了自己的教学经验,为今后的工作，打下了良好的基础。同时我也认识了许多热情、优秀的教师，充实了自己。

      二、学习使教育生活更加丰富多彩

     网培从无到有，从少到多，对学前教育的发展和我们从事工作的教师们起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网培开展，网培可以推动教改，推进教育，成为提高保教质量的重要手段。

我们这些一线教师很喜欢看一些课例、案例的具体做法和剖析，来帮助我们更加深入的推动我们的现实教学和实际案例，使我们更好的进步和成长。

      三、网培使教学充盈着成功的喜悦

      网培模式中的学习，一改传统、呆板的传授模式，动静结合的原则。一方面为教师提供很高质量的静态资源，另一方面，坚持以教师为主体，利用专家讲座、教学课例集合等多种交互媒体提供动态助学，通过问题探索、案例学习、交流研讨、自我评价等方式来帮助教师构建自主式学习的环境，促进自主学习的文化，最终形成学习共同体。

     网培突破时空、身份的局限性，使普通教师与异地的同行和专家们一路同行。专家与教师之间的互动，让一线教师的理论与实践相互促进；教师与教师之间的互动，教师与专家之间的互动，使一线教师之间的经验、优势可以得到互补。

      四、不断努力，争取更大进步

我的网培虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善，在今后的工作中，我会更加努力工作，为自身修养、教学经验的提高而不懈努力。网培是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。