关于教学活动的反思

　在本次家长开放活动中，我展示的活动是语言活动，此次活动让幼儿初步了解不同季节风有不同特点和作用，以及风雨自然的关系，学习词汇和排比句型。幼儿能够完整地听完故事并复述出来，了解故事内容及冬风的作用。在整个活动中，我根据孩子身心发展规律和年龄特点，充分利用现代化教学手段来刺激幼儿的听说能力和感知能力。对于故事《冬爷爷的风》这一教材进行多种教育价值的挖掘，使孩子的语言表达能力、倾听能力、语言组织能力得到了锻炼和提升。在活动中始终坚持让孩子们自己去感受、去发现、去探索、去创编，用“开放式提问”让幼儿敢说，用“猜想式提问”让幼儿想说，用“递进式提问”让幼儿喜欢说，给孩子创设一个轻松地语言氛围，真正体现教师的主导和孩子的主体地位，使孩子成为学习的主人。  手工材料

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