中班一日活动计划《小鬼显身手》

一、晨间活动

活动内容：搭积木

活动准备：每张桌子一盒积木。

活动指导：1、请幼儿用积木按自己的意愿与同伴合作搭建房子。

          2、引导幼儿搭出不同造型的房子。

二、早锻炼

小马盖房

  活动目标：1、发展幼儿的跨跳能力和灵敏素质。

            2、体验同伴合作游戏的乐趣。

  活动准备：鞋盒若干，场地上画50厘米—100厘米宽的小河。

  活动过程：（一）、故事导入

               有一只小马要离开妈妈独立生活，可它还没有住的房子，今天它想请我们小朋友帮忙，帮它去河那边运一些砖来盖一座房子，你们愿意吗？

           （二）、运砖头盖房子

           1、幼儿分成人数相等的若干队当小马，各队均在新家上站成一排，每个队员的对岸都放有一堆鞋盒替代“砖头”，要求幼儿每次只能搬一块“砖头”，搬完为止。

           2、游戏开始，听口令跨过小河去搬“砖头”。

           3、“砖头”搬完后，每队全体队员迅速把“砖头”搭成一个新房。

           4、先完成的队获进度奖，然后评出造型奖。

           5、游戏多次进行。

           （三）、做放松运动回活动室。

三、集中谈话

活动目标：1、鼓励幼儿大方的在集体面前表达自己的意见。

          2、要求幼儿学会安静的倾听别人的谈话，培养有意识的倾听能力。

四、集中教学活动（一）

语言：会有谁来住

  设计意图：   “小鬼显身手”这个主题活动的开展是在五月份，五月是劳动者的节日，我们要围绕主题注重对幼儿进行节日教育，从小养成幼儿爱劳动的习惯，产生尊敬劳动者的情感。根据中班幼儿的年龄特点、知识经验、家庭教育影响等，从孩子的角度出发，引导孩子走进成人的世界，进入模仿成人劳动的过程，顺应孩子发展的需要，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为幼儿的主动发展创造良机。“小鬼显身手”是孩子成长过程中经历的一次挑战、一次锻炼。我们带领孩子去看待成人世界，体察成人世界，了解大人们在做什么？他们是怎样做的？激发孩子的好奇，大胆想象我们能像大人们那样做吗？鼓励孩子去体验成人的劳动，感受劳动的快乐。通过设计《会有谁来住》这个语言活动，使幼儿知道建造一幢房子需要多种劳动者，了解他们的工作，扩大幼儿对成人劳动的认识范围。

  活动目标：1、欣赏故事，了解建造房子需要哪些劳动者。

            2、初步认识各工种建筑工人的工作特点。

            3、乐意学说故事中的角色对话，并进行角色表演。

  活动准备：1、挂图第19号。

            2、一张房屋图片，小鸭玩偶。

            3、小动物头饰。

  活动过程：（一）、导入活动

1、出示房屋图片，这个屋子漂亮吗？（漂亮）那你们知道建造一幢漂亮的房子需要哪些工人呢？

2、鼓励幼儿大胆讲述。

（二）、是谁盖了新房子。

1、（出示小鸭玩偶）有一天，小鸭加加家旁边的空地上开来了一台挖土机，也来了很多工人，他们干什么呢？哦！原来要盖新房子，那盖新房子到底需要哪些工人呢？我们随小鸭加加一起去看看吧！

2、教师完整讲述故事一遍

3、加加在空地上遇见了哪些工人？他们分别是干什么的呢？

4、教师出示挂图，请幼儿边看挂图边听故事

5、故事中有哪些建筑工人？他们分别做了哪些工作

6、河马司机开来了挖土机是干什么的，现在老师请我们班的阳阳小朋友上来表演一下怎样开挖土机，因为他的爸爸也是开挖土机的。

7、瓦工熊大叔是干什么的？他用什么工具、什么材料来砌墙？我们大家一起来学学瓦工熊大叔是怎样砌墙的。

8、木工猴大叔在做什么呢？他用什么材料、什么工具？谁来学一下猴大叔干活时的样子？

9、电工狗大叔在干什么？通了电有什么用呢？

10、花匠青蛙大叔又在干什么呢？

11、是谁帮新邻居搬的家？

12、小结：原来盖一幢漂亮的房子需要瓦工，木工，电工，花匠这么多人的共同劳动，少了谁都是不行的呀！

（三）、会有谁来住

 1、房子盖好了，那谁成为了小鸭的新邻居呀？

 2、请幼儿再次倾听故事，注意倾听故事中的角色对话。

 3、我们一起来学学小动物们的对话吧。

4. 分段学习各角色对话。

 5、我们一起来表演这个故事吧。请个别幼儿或多人合作表演一个角色.

6、教师念旁白，幼儿合作表演故事中的角色对话，鼓励幼儿扮演时加上肢体动作，增加表演的趣味性

7、这些盖房子的劳动者真是了不起，盖起了一幢幢漂亮的房子，让我们为他们竖起骄傲的大拇指。

五、课间操

     活动目标：1、能跟着音乐节奏精神饱满的做操，要求动作到位、整齐。

               2、体验大家一起做操的乐趣。

六、集中教学活动(二)

美术（绘画）：我是建筑师

设计意图：    《纲要》说，教学要贴近生活，来源于生活。在每一次的区角活动和游戏中，孩子们都很喜欢用积木进行建构，在活动中，经常会听到孩子们有这样的讨论：“我的房子比您造的高！”“我的房子造的比你大！”“我的房子造的比你的漂亮 ”等等。听着他们的讨论我觉得他们对造房子非常感兴趣，房子也是幼儿从小就非常熟悉的，再加上我们已上过语言活动《会有谁来往》，孩子们已经认识了建造房子的各种劳动者，结合这些我便设计了美术活动《我是设计师》，希望通过这次活动让喜欢用积木进行搭房子的孩子们充分发挥自己的想象力，对房子的外形特征作出大胆构思。并用积木描画的形式把独特造型的房子表现出来。让他们当一次小小的建筑师。增强对建筑师的认识。

活动目标：1、以描画积木外形的方式建造房屋。

           2、添画门.窗等，表现房子的基本结构。

           3、体验描画带来的成功感。

活动准备：1、.幼儿活动材料《美术》第11页《我是建筑师》，作画工具。

           2、每组不同形状的积木若干，教师示范用的积木若干。

活动过程：（一）、用积木造房屋

1、早上晨间活动时，老师已请小朋友之间大家合作一起用积木搭过房子了，发   现有许多小朋友搭出了不同类型的房子，下面我们再来试一试吧！

2、幼儿用桌子上的积木与同伴合作搭建房子，教师巡回观察。

3、小朋友们搭得都不错，我们相互欣赏一下。

4、幼儿互相欣赏创作，教师请个别幼儿说说这些漂亮的房子是怎么搭的，用了哪些形状哪些颜色的积木。

（二）、在纸上造房屋

1、我们已经知道建造一幢漂亮的房屋需要瓦工，木工，电工，花匠这么多人的劳动，那今天我们也来当一回建筑师，造一座漂亮的房子。

2、先来看一下老师的示范：我们可以把纸的最下面当成地基，选一块积木当墙，把“墙”造在地基上，一只手用水彩笔沿着积木的边，把“墙”画下来。如果要造高楼，就一层一层往上“造”，注意一层一层要靠紧，在描画时不要移动积木，把积木按牢。

3、房子的墙画好了，还差什么呢，对了房顶，没有房顶可不行，房顶是要遮风挡雨的，要把“墙”的两边都要盖住。

4、要给“造”好的房子设计好门窗并用漂亮的颜色装扮。

（三）、我是小小建筑师

1、请幼儿大胆地在幼儿活动材料《美术》第11页《我是建筑师》上，选用不同形状和大小的积木边搭边描画。

2、教师鼓励幼儿搭画出与同伴不同类型的房子，充分发挥自己想象力，在画时注意屋顶，墙，门窗的结构。

3、启发幼儿用添画的形式在房子旁边添画上自己喜欢的人或物。

4、引导已画好的幼儿整理好作画工具。

（四）、逛逛房博会

1、小朋友完成的都不错，我们把画好的房子布置成一个房博会，大家来参观一下吧，看看哪一位“建筑师”造的房子与众不同，最漂亮。

2、引导幼儿评选最佳作品及最佳建筑师。

(五)、延伸活动：

把材料及作品投放于区域活动中，让幼儿继续创作。

七、户外游戏活动：

老狼老狼几点了

   活动目标：1、培养幼儿的反应能力和奔跑能力

2、体验游戏活动带来的乐趣

   活动准备：在场地一端画一条横线

   活动过程：（一）、热身

             教师带领幼儿一起进行热身活动，尽量把幼儿的身体活动开来

            （二）、活动开始

             1、教师讲解游戏规则：老狼和小羊应边走边问答向前走，不能停留。

             2、教师扮演老狼请幼儿扮羊，教师带领幼儿游戏。

             3、请一名幼儿扮演狼，其他幼儿扮羊进行游戏，教师观察游戏情况。

             4、游戏多次进行。

            （三）、结束做放松运动回活动室

八、餐前准备

活动目标：1、引导幼儿互相帮助挽袖子进行正确的洗手。

               2、培养良好的餐桌礼仪习惯。

九、餐后自由活动

活动目标：1、选择自己喜欢的活动能安静地玩。

2、能与同伴分享并能合作玩。

十、午睡

 活动目标：1、午睡前进行有秩序入厕并洗手。

                2、能独立或在同伴的帮助下，将外衣脱下并叠好放好，鞋子按要求放整齐。

                3、会自己盖好被子，以正确的睡姿安静入睡，不影响别人。

十一、午睡后生活活动

活动目标：1、鼓励幼儿间相互帮助叠好被子并快速穿好衣物。

                2、能按秩序入厕，洗手并排队喝水。

                3、帮助幼儿整理好情绪，开心地参加下午的活动。

十二、户外游戏活动       

小师傅送货忙

 活动目标： 1、能双手端物平衡走，发展幼儿平衡力。

                 2、体验做一名送货员的积极性和责任感。

    活动准备： 1、场地上画几条平行线。

                 2、报纸上放塑料积木代替糕点，人手一份，塑料筐四只。

    活动过程：（一）、小师傅锻炼忙

                许多商店向我们糕点店订货。我们送货员要有很好的身体才能完成任务，所以我们要锻炼身体，我们一起来做做操吧！

              （二）、小师傅送货忙

                1、我们把身体锻炼好了，该送货了。

                2、幼儿双手端物沿平行线走，注意不能把“糕点”掉地上。

                3、幼儿练习时教师观察并帮助有困难的幼儿。

              （三）、超级送货员

                1、幼儿分成人数相等的四队，听口令后开始送“糕点”，每组第一个幼儿把“糕点”送到对面筐里然后按原路返回，第二个幼儿依次进行，直到最后一名幼儿送到为止。

                2、先送完的组被评为“超级送货员”。

                3、今天我们体会到了送货员的辛苦，也知道了送货员的责任重大，以后送货员送货到你家，我们应该谢谢他们。

                4、做放松运动回活动室。

         十三、离园活动   

       活动过程：1、与幼儿一起回顾一天中的教学活动内容，巩固所学内容。

                   2、进行一分钟安全教育：盖房子时非常危险，不能靠近施工场地，以免伤到人。

                   3、请幼儿整理好活动室及自己的衣物。

                   4、教师与家长做好交接工作，并提醒路上注意安全。