参透《指南》精神，在实践中成长

《3-6岁儿童学习与发展指南》针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。因此，周家青幼儿园全园教师行动起来，以三个阶段贯彻学习《指南》的精神。

应双塔学区要求，针对《指南》中健康领域开展学习。周家青幼儿园组织全体教师进行了“3—6岁儿童学习与发展指南”学习交流活动的第一阶段。活动中副园长利用ppt形式组织教师们学习了《指南》的基本框架以及《指南》中各领域把握的重点。

教师们通过集体学习后，各自开展健康领域学习活动的第二阶段。将学习到的理论知识转为实践经验，根据幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个子领域，开展丰富、科学的教育、游戏活动。

第三阶段学习中，周家青幼儿园细化到教研组、个人的学习中。教师结合日常活动遇到的问题，以及学习中发现的疑点，通过教研活动提出。教师们在探讨中解决问题，通过完成测试卷更全面了解《指南》精神。《指南》学习让幼儿园充满了浓厚的学习、探究氛围。

经过三个阶段的《指南》学习后，周家青幼儿园教师们顺利通过了双塔学区《指南》健康领域的考试。学区幼教干部表示：学区组织的考试并不是看教师们书面成绩，而是为了有效落实《指南》精神，更好地提升教师的专业素养，为教师们更好的在实践中把握与运用《指南》奠定基础。

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