江山市周家青幼儿园：“同课异构”造就了百花齐放的课堂

     为深入探讨幼儿园语言领域教学活动的有效性,提高教师的业务水平和幼儿园的教学质量，加快青年教师的成长步伐，在4月18日我园副班教师语言“同课异构”公开课教研活动如期开展，为期三天。这次公开课以年级段的形式开展,大、中、小自选一个活动主题,采取不同的模式和方法进行教学活动。
     本次公开课展示，各个年级虽然是同一个主题，但是每一个教师带给我们的课却都是不一样的精彩，力求能有更大的突破。在活动前，教师精心准备着自己的课；在活动中，展示在我们面前的一堂堂别样精彩的课，活动环节合理，层层递进，重点、难点突出；能充分调动幼儿积极性、主动性，使孩子们在学习知识、提高各方面能力的同时体验到了学习的快乐。
     课后，大家开展集体研讨活动，引发大家又一轮的思考，教师们各抒己见，讨论激烈，对自己执教课进行了自我反思以及对其他老师公开课的不同见解，发现了在试教中没想到的一些问题，大家针对问题及时进行了修改，使上课教师理清了教学活动的思路，又进一步完善了教学方案。更重要的是，通过这样的活动让大家深切地感受到了集体教学研讨活动的价值所在和在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。  手工材料

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