“温馨家园”中的小插曲（教养随笔）

      我们幼儿园每个班都开设着区角，而且每个区角之间都是各有千秋。是孩子们在玩中学到知识的最佳场所。如：益智区中能让他们在玩的过程中学到有关数字、排序、分类等方面的知识；幻想天地中能让孩子们体验各种艺术活动的神奇；温馨家园中能让孩子们学着做大人，学会自己的事情自己做等，在阅读书吧中可以发展孩子们的口语表达能力，五金加工厂中可以让孩子们了解到店口的特色，蚌想世界中让孩子们感受到玩的乐趣等等的，在不同的区角中可以得到不同的知识，而在一次的活动中，在我们的“温馨家园”中发生了一段小小的插曲。

      在区域活动开始的时候，语凡就特别的想到温馨家园里去玩，一开始进入到里面的时候她是去抱娃娃的，和其她的小朋友分工合作，她扮演妈妈坐在房间里面一会儿哄孩子，一会儿给孩子喂吃的。后来家里来了一位客人，她就立刻把手中的娃娃放到床上，跑到厨房里面去进行烧菜，而且比她在哄娃娃的时候还要投入，当她把香喷喷的菜送上给客人吃的时候，她还有模有样的说了句：“你们慢用”，当客人回去的时候还说“下次再来”。直到后来，客人没有的时候她还是待在厨房里面不停地烧这烧那的，我觉得她在厨房里待得时间过长了，就走过去和她说“娃娃在哭了，妈妈应该去抱抱娃娃的时候，她却是很不在乎的说了句，“我在烧菜，让别人去抱。”听到这句话的时候我当场就傻眼了，不知该说什么了？

      “温馨家园”是个角色区，里面渗透了语言、人际交往、面部表情、动作等方面的内容，对小班孩子来说，吸引力大，但真正进行时有困难。语凡可以很好的模仿“厨师”进行炒菜的过程及顾客的简单交流，但由于小班孩子对自己感兴趣的东西非常的在意，所以导致后来娃娃哭了也不去理了，但是持续的时间较长，且是全身心投入的。当她不肯离开厨房的时候，我们应该和她说娃娃肚子也饿了，你烧一些好吃的给他吃吧！用合适的语句去引导她的话，也不至于她待在里面不肯出来。 手工材料

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