《生活取向的幼儿园班本课程》

本书运用了最近发展区、支架教学、实习场、兴趣—问题学习导向等理论，在实践层面上系统的阐述了作者的儿童观、教育观、教师观、家长观及课程观。在充分运用理论和深入实践研究的基础上，在对班级课程进行全面建设的背景下，对七个不同性质的、具有代表性的主题的展开思路和实践线索作了具体的描述，直观的呈现了班本课程建设中经常会遇到的一些问题及对这些问题的解决过程，并对实践过程中一些关键点进行了提升和反思。形成了主题课程展开和实践的一些重要策略，还用这些策略展示了12个主题的基本展开线索和实践策略。本书既反映了理论的实践价值，也体现了实践对理论的提升。充分说明了班本课程建设的必要性和可能性，是我国第一本关于班本课程的读物。我们见解和实践已经引起有关专家和实践工作者的关注 手工材料

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