6法帮宝贝找到自信的源泉

　　犯罪心理学专家指出：这类犯罪人大多有过失意经历或失意期，如工作、学习或生活方面不尽如人意，或人际交流困难，如被人嘲笑、被人讨厌、被人轻视等，赵承熙对“女友外遇”事件的反应，及他对 “富家子弟”的看法，都流露出了他被人拒绝、被人轻视的心理痕迹，这之中很大一部分原因就在于他自身的性格缺陷，极端、偏执、自卑又自负，错误都在别人身上，因此，他在报复别人时没有一丝的怜悯，没有一点人性。

　　这个事例告诉我们，对宝贝自信心的培养有着非常重要的意义，它不仅关系到个人的成人、成才、成家、成业，也关系到社会的安全和和谐。

　　婴幼儿期是自信心形成的关键期。婴幼儿的成长，家庭教育起着决定作用，因此培养婴幼儿的自信心，使他们充满自信地走向未来，是家庭教育面临的重要问题和任务。

　　宝贝自信心表现的基本特点

　　1、情感：有良好的情感和积极的探索欲望，行动积极，思维活跃，表现出较高的学习兴趣和自发的探索精神。

　　2、情绪：情绪愉快，同时比较活泼。

　　3、意志：喜欢自己来，遇到困难有勇气克服或能平静的对待，在幼儿园各项活动中，积极提出建议，并坚持自己的主张，有分歧时能据理力争。

　　4、思想与行为：在游戏和活动中能按部就班的去做，有条不紊。自信自己能做好，能做到。活动一般都善始善终，结束时，能说出自己做过哪些事，能评价活动中需要改进的地方。

　　5、交往：喜欢与大人或同伴交往，在游戏中深信自己会玩，别的小朋友也喜欢和自己一起玩，能专心致志地去达到目的。能很快地融入集体，与同伴建立友好关系。

　　6、适应性及反映强度：进入新环境，接触新事物显示出浓厚的兴趣，很愉快的接受。

　　家长帮宝贝找到自信源泉的6法

　　1、为宝贝营造关爱、满足及信任的家庭氛围：

　　宝贝初到人间，家长用什么方式养育他们，用什么态度对待他们，不仅直接影响其情感的性质，也影响着其心理状态及他们对世界的基本态度：信任还是不信任；自信还是消极。家长的亲抚、及时的满足与关爱，温柔的话语，会让宝贝感受到宠爱，获得安全感。一个有安全感、情感发展良好、情绪稳定、信任人及社会、积极主动的宝贝，对自己充满信心、其将来的发展会更高，更好。

　　2、让宝贝感受到自己是美丽的天鹅，而非丑小鸭：

　　每个宝贝都有自卑的时候，当宝贝把自己比做丑小鸭时，家长要及时告诉宝贝：你是独特的，没有人会像你一样。家长赞美的话语会给宝贝增添无穷的战胜自卑的力量。使宝贝自信自己是非常有魅力的。

　　3、给予宝贝积极的肯定与鼓励：

　　肯定和鼓励是宝贝自信成长的动力。宝贝做对了，需要家长及时的肯定和鼓励，增强自信心。宝贝做的不如你意，甚至做错了，你能从正面去肯定和鼓励，使宝贝感受到你的爱，产生愉快的心理，增强他战胜挫折的勇气与力量，强化他正向的行为，促使他做得更好。

　　4、为宝贝创设丰富多彩的表现自己和体验成功的机会：

　　自信是个体在过去获得很多成功的结晶，与个体的成败经验密切相关，自信是由无数个小成功积累起来的愉快感受。因此创设丰富的提升能力的环境，使宝贝在多看、多听、多摸、多玩的环境里发展情感、发展语言、发展认知、发展运动、发展交往能力、发展自我服务能力，使宝贝在成功体验中提升自信心。

　　5、避免对宝贝过度保护：

　　在宝贝成长的路上，跌跌碰碰难免不了。宝贝会爬了，这儿摸摸，那儿看看，正是宝贝发现和体验自己能力的时候，若做家长的怕宝贝碰着、伤着，一味的保护，宝贝无法发现自己的能力，也无法体验自己战胜困难的喜悦感受，宝贝的自信就无从培养。

　　6、为宝贝做出好榜样：

　　人格需要人格感染，自信的家长培养自信的宝贝。婴幼儿有高度的感知觉能力和高度的模仿能力，宝贝更多的是感受和看家长怎么做，他就怎么学，要培养出自信的宝贝，家长榜样是无声的教材，是最有感染力的。如果家长没有自信心就得依靠专业的机构。

（责任编辑：杨淼）

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