【心理塑造】孩子希望自己早熟吗？

    让孩子能尽情的玩：玩是孩子的天性，对大多数儿童而言，玩是他们最重要的需求，对他们来说任何时候都是玩的时间。如果认为孩子在吃东西的时候不应该玩，便忽视了孩子最基本的需求。 玩是孩子认识客观世界最的直接的途径，是接触了解社会最有效的途径，玩的过程孩子有角色感，在玩的时候他们可能有社会分工、可能有工作内容、可能会做很多具体的事，能让孩子在他们的所想象的世界里，充分发挥他们的想象力和创造力，孩子的世界就是玩的世界。我们不要以为只有让孩子学习更多程式化的东西，才不会输在起跑线上。

　　学会走进孩子的内心：孩子是很强的学习者，他会把他看到的一切新鲜的东西全都吃下来。可看看我们周围，网络、多媒体的开放带来了那么多新视野。孩子不像大人，他还不懂得区分。我们要深入孩子的内心，了解孩子的需求，帮助孩子明变是非，帮助孩子实现他们的好奇心，帮助孩子实现他们能实现的想法，并加于引导，使孩子做真正的孩子。

　　让孩子自己成长：小孩子的成长有一个过程，不能跳着过去。但很多成人忘记了尊重这个规律，过早地把成人世界的价值标准和评价体系套在孩子头上， “ 做小孩子的规矩 ” ，这样只能限制孩子的成长。曾有一位 幼儿园 老师给我讲过这样一件事：有一个小孩在一次 幼儿园 的 “ 分享交换 ” 活动中，把自己价值几百元钱的玩具车，换回了一个几十元钱的变形金刚，孩子很兴奋，但当孩子的妈妈知道了之后，心里非常不高兴，好好地说了孩子一顿 “ 不懂得珍惜 ” 。但我觉得针对这件事，家长应该鼓励孩子，不计利益，与人分享，这是一种高尚的情操，这是孩子天生的单纯面，我们应该支持孩子，让孩子自己长大。

    延伸阅读： 早熟是好是坏？她们怎么说

    写这个文源于一部电影《早熟》的影响，今天朋友突然问我看过没，我说看过，不喜欢。不是对演员或别的不满，就是对影片中的剧情设计和编撰不太能理解，由此联想到当今的教育，在这里不免对早熟一词唠叨和感慨几句。以下纯属个人意见，有不当之处敬情谅解和指教。

　　不是有许多 家长或 老师动不动会说 “ 看看现在的孩子都太早熟了 ”“ 啧啧，十几岁就写情书了 ”“ 初中就学电视里搂抱亲嘴 ”“ 高中年龄就当妈妈了 ” 。听着这些叹息或许会有点不可思议，但是这些都如实反应了这个社会的现态。

　　我自己有时也会为街上电视里的现状或报道感慨，但是很多时候听到家长责难孩子的话就有点颇为反感了。我们也知道，世上不存在 “ 明天要结婚了，今天才懂得爱情 ” 这个喻理事实。我想随着年龄的增长，会使每个人自然而然的走进爱情的领域，这是一种不以人的意志为转移眼的人生法则。就好比人饿了要 吃饭 一样再平常不过了。

　　有人说，早熟的孩子脸上的笑容不常见，所以不是件好事。其实，这些孩子的早熟和晚熟都是与自己的家庭教育有关的。就像我自己，就属于晚熟型的，到了近大学的时候才开窍，倒也没觉得什么好坏，一种顺势发展而已。

　　当然了，我那会和现在的孩子情况也不一样。看看现在的孩子，他们物质营养极 大丰 富，加上家家都是独生子女，优厚的条件和精神生活环境等多渠道的教育机制，这些都促进了孩子早一步进入早熟期。

　　孩子写情书也好早恋也罢，不都是时代的进步的表现么。作为爱情、家庭是人生中最大的事情，每个人都要经历，每个人都要面临，只是迟与早的事，为什么非要等到二三十最才允许去触碰和认知呢？我觉得早些懂了这些事情，可以从小思索和认识，才能有充分的精神准备与对待。试想，你给他突然袭击，他会在爱情与家庭的问题上考虑周全么？现在的孩子已经不再被浓厚的封建意识影响和包围了，他们在被禁锢了的网中急切的想解脱出来。何况，早熟也并不就是大逆不道，只是很多时候不敢表现出来罢了。

　　我们无论是作为 家长或 老师，都应当把这些孩子领进更新不段的时机不是么。当然了，很重要的一点便是要正确引导他们，处理好成长过程中的学习和爱情的关系，决不能采取不承认主义和压制打击这样的态度，否则难保不会适得其反。

　　像国外的家长教师就很讲求实事求是，他们的观念比较科学，对待早熟很是宽放和尊重。当然了，我们国家的国情是还没达到国外所能普及早恋或有关性知识的精神境界，还有待于加强教育。 

    总而言之，孩子早熟似乎不存在好坏的说法，这只是一种客观现实。如果非要加以评定好与坏的话，我赞同利大于弊的说法。孩子早熟了，他就懂得更多了，也许对父母的苦心更理解了。不是总说困境往往能使人更加坚强么，我相信这些孩子在适当的时期能发挥出连我们都不了解的潜力！

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