我省幼儿教师学历一路看涨

    这两天，不断有我市的幼儿教师前去嘉兴教育学院报名进修，攻读学前教育的大专或本科学历。

    据嘉兴教育学院初略统计，仅今年就有50多名幼儿教师获得了华东师大在该院举办的远程教育大专或本科证书，而目前在读的还有100多名。此外还有不少幼儿教师选择了自考等其他方式继续学习，嘉兴第一幼儿园的老园长朱忆临今年已经50岁了，仍为自己的本科文凭在自学考试。

    幼儿教师仅会唱歌跳舞已经不够

    记者昨天从南湖区教文体局获悉，南湖区目前共有幼儿教师764名，其中大专及以上的有347人。“最早的幼儿教师学位要求只需高中或中专毕业，还有个别农村幼儿园的老师只是初中毕业。但是这两年，幼儿教师的学历提升很快。”从事多年幼儿教育工作的嘉兴第二幼儿园园长吴一慧告诉记者，近几年，随着“不能让孩子输在起跑线上”的育儿观念越来越普遍，家长对幼儿园的要求也越来越高，除了硬件设施外，对师资和教育理念等软件方面的期望值也越来越高。“幼儿教师仅仅会唱歌、会跳舞和会讲故事肯定是不够的。”

    幼儿教师不是高级保姆 需要先进理念和方法

    作为浙江省特级教师，嘉兴第一幼儿园的彭小元老师在获得学前教育的硕士学位时，还曾有朋友们不解地问她：“教幼儿园的孩子需要那么高的学历吗？”彭小元认为，长期以来，很多人认为幼儿教师就是“高级保姆”或“带孩子的阿姨”，只要能唱个歌跳个舞就可以了，谈不上专业性。

    事实上，幼儿教师和一般教师职业一样，是具有双专业性的职业，而因为幼儿阶段是人生的起步阶段，是习惯和性格的培养阶段，对老师的专业要求会更高，幼儿教师比其他老师担负着更为全面的教育工作，需要更多先进的教学理念和方法，专业知识有助于提升自己的教学综合能力和责任心，“我觉得相对高一点的学历对自己的幼教工作帮助很大。”

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