![](http://www.06abc.com/images/news_28.gif) |
清明节 2014/03/26 |
|
一、设计意图
在一年之中有许多的传统节日,其清明就是春季中的节日之一,但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日,及了解清明节的由来!
二、活动目标
1、理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解中国传统... |
|
|
![](http://www.06abc.com/images/news_28.gif) |
拖鞋 2014/03/26 |
|
每当午睡的时候,总会有个别小朋友急切地喊“老师,我要解小便。”然后,老师急急忙忙地帮幼儿披衣、穿鞋,有的连鞋都来不及穿。为了方便幼儿迅速到卫生间,昨天,枫桥镇中心幼儿园从网上买来了二十多双大中小防滑拖鞋,按幼儿脚的尺寸分给每个班级二双,为幼儿午睡期间上厕所提供方便。
|
|
|
![](http://www.06abc.com/images/news_28.gif) |
放风筝的季节 2014/03/25 |
|
三月,暖暖的春风迎面吹拂着我们,感觉真的很舒服。在这个季节里放风筝无疑是我们童年的记忆。
今天,我们班在主题的引领下开展了放风筝的活动,小朋友在看一看,做一做,放一放的过程中,了解了风筝的种类及结构,并且学习了如何制作风筝。通过亲手制作,孩子们体验到了创作想象和同伴合作... |
|
|
![](http://www.06abc.com/images/news_28.gif) |
绿色行动在我们心中 2014/03/25 |
|
这个月我们围绕“春天”的主题,开展了许多有意义的活动。其中,3月12日的植树节中,我们幼儿园为绿色这个主题共同行动起来了。我们的小朋友在那一天和老师一起给幼儿园内的所有树木挂上了树牌,这个活动不但让小朋友直观的认识了各种树木的外形特征,还知道了他们的名称和属性。
另外,... |
|
|
![](http://www.06abc.com/images/news_28.gif) |
小小气象员 2014/03/25 |
|
3月23日是世界气象日,为了让孩子们了解世界气象日的意义,了解天气预报的实际意义,洞桥镇中心幼儿园中班段的孩子们开展了每天晨间“天气播报”的活动。
通过每周轮流选出两名幼儿作为“小小气象员”,幼儿在前一晚向家长学习播报天气预报,第二天来园再播报给老师和同伴们听。通过“天... |
|
|
![](http://www.06abc.com/images/news_28.gif) |
我为春天添点绿 2014/03/25 |
|
春天在孩子们的期盼中如期而至,嫩绿的新芽,含苞的花朵,深深地吸引着孩子们的眼球。3月25日,塘溪镇中心幼儿园的大班小朋友开展了种植活动,为自己的幼儿园增添了一抹春绿。
早上,一个小朋友欣喜地发现植物角里的土豆发芽了,“你们快来看啊!土豆发芽了!”小朋友们蜂拥而至。“那我们给... |
|
|
![](http://www.06abc.com/images/news_28.gif) |
趣识面粉 2014/03/25 |
|
“老师,面粉是白色的、粉末一样的,而且还有点香味。”通过观察、触摸孩子们认识了面粉的基本特性。“加点水拌一拌,加点水揉一揉,老师,你看我的面粉都黏在一起了。”通过实际操作孩子们了解了面粉加水会黏在一起变成团的性质。
这是一节《趣识面粉》的科学活动课,《纲要》中指出幼儿的... |
|
|
![](http://www.06abc.com/images/news_28.gif) |
春天踏青正当时 2014/03/25 |
|
虽然天气不是很完美,但是这阻挡不了小朋友们欢迎春天的热情。3月24日下午,龙观中心幼儿园大一班全体幼儿迎着春风走在乡间小路上体验踏春活动。
一路上,小朋友们兴奋的和同伴交流,教师也一边带领幼儿欣赏田园风光一边给幼儿讲解路边的植物以及课堂上学到有关于春天的知识。当经过一片... |
|
|
![](http://www.06abc.com/images/news_28.gif) |
我能自己做 2014/03/25 |
|
我能自己做
因为本周的主题是我能自己做。所以这星期我尝试让小朋友们做一些可以做的事情。今天中午,当阿姨在分碗、调羹的时候。我就问“有谁可以帮阿姨分一下碗、调羹吗?”朋友们纷纷举起了自己的小手,要帮阿姨分碗。我叫了几个小朋友,他们学着阿姨的样子分的有模有样、有条不紊。饭后... |
|
|
![](http://www.06abc.com/images/news_28.gif) |
店口二幼:我的“鼻子”朋友 2014/03/19 |
|
鼻子我们每个人都有,它对于我们人来说十分重要,可很多时候我们都不会正确地保护好它,尤其是缺乏自控能力的幼儿,常会因为不当的行为,而导致“流鼻血啦”、“鼻子发炎啦”等等。为此,我对本班幼儿进行了一次《保护鼻子》的教育活动。活动中,我通过“鼻子有什么用”这一问题,让幼儿了解鼻子... |
|
|