气球遇见手印

      新学期如约而至，中四班的老师们结合本班幼儿的年龄特点，决定设计一个有意义且只属于他们的签到方式——气球遇见手印。

     终于等到那群小宝贝了，他们看着气球和印台都很高兴地跳了起来：“我会按手印我会按手印！”看着他们兴趣十足，我说：“你们按了手印就是中四班的小朋友了哦！你们已经长大了哦！”幼儿按完手印后，在教室里纷纷讨论起来：“你选了什么颜色？现在我可是中四班的小朋友了，我已经长大了！”

     通过此类签到活动，创设适合幼儿感知体验的环境更有利于幼儿的情感激发和学习。我想，教师以后应多多思考，如何将传统的语言灌输更好地化为实际体验，从而促进幼儿的有效发展。

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