“疫”心准备，全力以“复” ———仙湖幼教集团疫情下“硬核”接送措施保安全

 庚子鼠年，新冠肺炎疫情席卷而来，让大家共同经历了前所未有的不平凡。而疫情之下的开学季，也是对幼儿园的考验季，由于家长不能进园送新生到教室，新班老师对家长对新生又不是很熟悉，那么对接手新班、新生的小托班老师们来说接送孩子是更相当于一个灾难性的考验季。所以，要彰显园所品质、突出园所特色，用最简单最便捷的方法来迎接新生的到来这绝对是仙湖幼教集团复学迎新工作的重中之重。下面就简单介绍一下仙湖幼教集团疫情中孩子安全接送方面的好攻略吧！

一、get迎新小技巧，家长疯狂点赞！

为了给新生的家长留下一个好印象，让疫情之下的开学季接送问题顺利交接，并达到预期的效果。老师们前期做了大量的研讨准备工作，如区域如何划分、时间安排几点较为适宜、家长处如何解释才简单易懂、如何图文并茂的为家长讲解幼儿入园接送流程……老师们竭尽所能帮助家长把每一个细节考虑周到。最后，仙湖集思广益做好了以下几点准备：

（一）打造别具一格的色彩区分方案

1.色彩区分方案

能不能让色彩成为区分班级最直观的展现形式呢？这是一个好主意。因为，新班老师们最头疼的是如何才能区分出不同班级的新生，所以，在设计接送班级新生方案中，将园所特色和彩色帽子结合起来，幼儿园在认真仔细核查了经销商帽子相关的安全认证后，集体挑选不同颜色、艳丽夺目、卡通造型的渔夫帽，每个新班规定选择一种色彩，用色彩将园内各个班级新生巧妙的区分开来。

2.衍生安全意义

彩色帽子只是一个简单道具，由于它在复学接送方面起到了区分作用因此赋予了衍生的安全意义。新生每天来园离园都必须带好帽子，新班老师在接送时只要看到戴了什么颜色的帽子就知道是哪个班的孩子，大大方便了接送。

（二）定制一目了然的胸牌区分方法

复学前联系家长收集孩子的资料，集团集体去网上定制富有仙湖特色的胸牌，每个新生家庭可以去家长志愿者定点定位的地方拿二块不同颜色的胸牌，胸牌颜色不同但内容相同。

1.孩子的胸牌

粉色的胸牌孩子每天来园戴胸前，老师接送新生时可以清楚的了解孩子班级及姓名。

2.家长的胸牌：

黄色的胸牌佩戴家长胸前，老师离园送新生时核对孩子班级及姓名是否相同，防止认错家长误接孩子。

（三）熟悉新生全家福核定首席接送人

所有的幼儿园都会为家长配备接送卡，用于孩子日常的接送证明。这样也给孩子的接送带来安全保障，防止孩子被骗走的同时，也确保了幼儿园的安全性。但疫情中新生、家长和教师由于基本没见过面，缺乏沟通和交流，双方的不熟悉还是会带来一定是安全隐患。

1. 全家福

为了弥补以上情况，除了云上交流初步认识外，让每个新生家长给老师上传一张高像素的全家福，备注好所有庭成员的信息，供老师熟悉了解。

2. 首席接送人

同时要求每个新生在第一个月必须核定一个首席接送人，这一个月必须由首席接送人接送新生，不得反复更换接送人员，第二个月如果要更换接送人或者临时跟换某各接送人，必须由首席接送人把第二梯队接送人或临时接送人的照片、称呼（父母、爷奶等）、姓名、接送时间发教师核实，这样就截断了出现误接孩子的安全事故根源。

（四）拍摄简单易懂的示意路线视频

由于接送时间错时，而且要按照划分的区域错时错点等候接孩子入离园，家长如果了解不深容易误时。加上仙湖幼儿园面积比较大，老生在家宅的时间过长后有些孩子离开家长的带领估计教室在什么地方都不知道了。如何让全体家长、幼儿都能熟知和掌握，并规范操作有效落实呢？

1. 巧用视频简化入门关

老师们集体讨论出一个用视频来简化，让家长秒懂接送线路走向、位置、时间的好方法-。大家各显神通利用手机视频APP拍摄了简单易懂的接送示意路线视频，配音中清楚的给家长、孩子解释好接送的时间、地点及行进的路线，视频上用明显的黄色箭头示意从园门至教室的行进路线。老师在复学前把视频发送家长群，和家长对接、协调、沟通，让家长和孩子边观看视频边记忆，从而对入门接送关留下深刻的印象。

2. 开展“云家访”活动

同时教师继续开展新生“云家访”活动，利用微信视频聊天，和孩子、家长见面，聊一聊对新生活的期待，说一说宅家生活，鼓励孩子用正确的方法居家抗疫…教师的关爱“云端”温馨的传递到了每一个新生家庭，逐渐冲淡了孩子对新老师的陌生感和恐惧感。

二、get剧本来规范，教师秒懂接送！

面对当前严重疫情，入门前对体温检测、消毒手鞋底、体温登记等的落实，是当前防控疫情的关键环节。如何让全体教职工都能熟知和掌握，并规范操作有效落实呢？

1. 拍摄开学演练及视频

通过开学演练拍视频的形式规范入园流程工作，但拍摄完，观看视频时都会发现一些问题和不足，如：执行流程时操作不规范，出现拖沓情况；人员接待家长语言啰嗦不清、新生万一哭闹处理手忙脚乱等。

2. 撰写复学接送视频剧本

针对这些问题，幼儿园撰写《仙湖幼儿园疫情复学接送视频剧本》，详细清晰地规范了每位接待人员的语言、动作、站位。并通过录制，大家一起讨论，不断调整和规范剧本内容，指导大家做好入园接送流程的实施与落实。

3. 再次学习巩固演练视频

为了让全体教职工都熟知熟记，提高大家操作水平，将录制的视频发到教职工工作群中，通过观看进行学习，同时再次组织人员，按照脚本内容进行实施演练，有效地提高了大家的实战能力和水平。

萌娃归来，重启欢乐键，虽然入园、离园接待的方式有了改变，但爱与希望不曾改变。总之，疫情下的“硬核”接送措施除了突显仙湖园所特色，同时具备了一定的互动性去吸引孩子，全家福、首席接送者、色彩帽子及胸牌区分、剧本规范等更是成为解决新生接送问题不可或缺的一部分，措施不仅解决了教师怕接错人的烦恼，也让家长对仙湖对疫情下的安全接送更安心更放心。

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