中班语言活动：小象的心愿

中班语言活动：小象的心愿

活动目标：

1、体会“做一件让大家开心的事”的美好，并懂得量力而行。
2、仔细观察画面，理解故事内容，能在集体面前进行简单的讲述。
3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
4、引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力。

活动准备：

ppt课件、帮助幼儿理解故事的图片

活动过程：

一、引出小象
　　1、出示ppt：看看老师喜欢的动物是什么？（大象）师：知道我为什么喜欢他吗？因为他有许多的本领，那你知道大象有什么本领呢？
　　2、想一想当大象还是小象的时候，他有没有那么厉害啊？为什么？
　　（因为小象还小，还有很多本领没有学过，所以许多事情都还不会做……）
　　二、小象的美好心愿
　　1、今天老师带来了一个小象的故事，故事的名字就叫《小象的心愿》。什么是心愿？你的心愿是什么？
　　2、小象的心愿又是什么呢？小象的心愿就是“做一件让大家开心的事”。什么事情是能够让大家开心的呢？（幼儿自由说说）
　　三、小象做的大事
　　1、教师边演示ppt边讲述小象做的第一件事（当建筑师），小象为什么想当建筑师？（这是小象的心愿，他想建一幢漂亮的房子，请小动物们来住，他觉得这样大家一定很开心）
　　2、观察第二件事
　　（1）看，这是哪里？（厨房）你从哪里看出来的？
　　（2）小象在厨房里干什么呢？（烧菜、烧饭）小象为什么要烧这么多的饭菜？（这是它的心愿：烧很多好吃的菜，请小动物们来做客，让它们感到快乐）
　　（3）小象在烧菜、烧饭的时候发生了什么事情？（炒菜锅子冒出了火；水槽里的水淌到了地上；饭烧焦了，锅里冒出了烟；菜叶子粘在脑袋上，东西丢了一地）
　　（4）想一想小象现在的心情怎么样？（很着急，简直是手忙脚乱啊）
　　3、观察第三件事
　　（1）这些是什么？（布）小象用布在做什么？（做衣服）小象为什么要做这么多的衣服。（是小象的心愿：为小动物们做很多漂亮的衣服，给它们带去快乐）
　　（2）小象这次改做裁缝了，剪了很多布片，他做出衣服来了吗？（做不出来，布片还是一片一片的，它不知道怎么样缝起来）
　　（3）小象做不出衣服，他心里怎么样？（很着急，急得满头大汗）
　　4、小象去做了几件事情啊？是怎样3件呢？
　　（1） 第一件事是什么？（出示相应图片）
　　（2） 第二件事是什么？（出示相应图片）
　　（3） 第三件事是什么？（出示相应图片）
　　5、小象啊，相当建筑师、厨师、裁缝，可是他当得好吗？为什么？
　　6、师小结：这三件事太难了，那么大的事情小象还不会做，他的年纪还小，很多本领还没有学过呢。那小象的心愿实现了吗？

　　四、讲述小象伤心的画面（出示小象伤心的图片）
　　1、小象一件事也没有做成，你们看他怎么样了，他的样子？他的表情？
　　2、你能用自己的话说一说这幅图吗？
　　3、小象那么伤心，怎么办呢？
　　4、既然这些大事小象做不好，那他可以做一些他能做的小事呀。你们帮小象想一想他可以做什么小事？
　　5、那小象到底做了什么呢？往家里走的路上，小象又碰见了谁呢？
　　五、小象能做的小事
　　1、请幼儿翻看《幼儿用书》，请幼儿说一说（小象去卖花了）他们的花是哪里来的呢？（自己种出来的）在种花的过程中，小象能做什么？（浇水）
　　2、（蛤蟆、青蛙）对了，小象在回家的路上，碰到了正在浇水种花的蛤蟆和青蛙。这时候，会发生什么事呢？（边演示ppt边讲述故事至结尾）
　　4、小象做了什么小事？这是不是一件能让大家开心的事？他自己开心吗？你从哪里看出来？
　　5、小结：小象虽然只做了一件种花的小事，可是他很开心，他说种花送人，可以让大家的生活更加美好，也给大家带去了快乐。

　　六、实现愿望：做自己能做的事
　　1、小象之前做了那么多大事，但是一件也没有做好，一点也不开心；后来小象只做了一件自己能做的小事，却很开心，而且做得非常棒，让大家都开心了，小象的心愿实现了吗？
　　2、所以，孩子们，我们要给别人带去快乐就要做自己能做好的小事。
　　3、你会做什么让别人快乐的小事？

活动反思：

幼儿的兴趣非常浓,乐意参与表演，会大胆学说角色对话，能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段, 我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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