不跟陌生人走：易说不易做

城南公馆幼儿园安全教育周开展期间，中班段的孩子们开展了一次“防拐”安全演练。

活动中，分别由一名爸爸、一名妈妈2名家长共同参与。在“拐骗”过程中，两位家长以“物质奖励”、“情感渲染”等形式，对孩子们提出了“去动物园玩”“给糖吃”“帮我去找找小狗”等多种要求。在“诱惑”“同情心”的趋势下，中一班的孩子大部分被陌生人被“拐”成功，中二班的孩子对“陌生人”还心存芥蒂，只有小部分的孩子被“拐”。活动最后，教师也向孩子们揭示了两位“陌生人”的真实身份。

在日常生活中，教师也经常教育孩子们面对陌生人时要提高警惕，而孩子们在面对诸如此类的问题是也回答头头是道，但是实际行动中，由于幼儿的自制能力还较弱，行为实践还是有待于进一步提高与强化。

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