生活区域引发幼儿兴趣

区域活动对幼儿来说是一种开放性的活动，幼儿可以自己的兴趣、需要去选择的自主活动。在摆弄与操作、探索与发现、交流与询问中实现和生成活动。幼儿与教师要巧于思考,循循善诱,及时发现孩子的创造性。我们东方幼儿园根据各年龄段幼儿特征，分别创设了不同的区域活动。

针对小班，他们在家习惯于独自玩乐，初到幼儿园时，一是表现多自我意识很强，不懂得与他人分享；二是这些孩子还有一个生活自理能力较差的特点，缺乏自我锻炼的过程；三是这些孩子具备独有的创造力和想像力，思维都非常开阔，但是缺乏很好的引导。

投放区域材料中，不光是我们教师制作投入，也少不了家长们的参与，在区域中，很多孩子特喜欢去摆弄家长制作的衣服和裤子，不仅能让幼儿学习扣纽扣，而且能自愿地去打扮衣服。可想而知，小班幼儿培养生活经验兴趣是较浓厚的。

通过生活区域活动的开展，幼儿的手肌肉得到了发展，而且对于自身地自理能力及生活经验有了一定的了解。

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