萧山瓜沥二幼：让每一个孩子都能闪光

        1月25日，萧山区瓜沥镇第二幼儿园开展特色品牌建设之自主活动日工作论坛，老师们就各自承担的自主活动日项目进行总结、梳理后与大家交流，分享各自成功的经验。
        本学期，瓜沥二幼中大班试行每周一次的“自主活动日”尝试，分别根据孩子的年龄特点和兴趣开设了“创意手工吧”、“棋乐无穷吧”、“我爱唱歌吧”、“小主持人吧”……等等大活动吧室，吧室负责人为老师。各班孩子选择好自己喜欢的活动项目后，到了自主活动日这天戴上相应吧室的手环就可以进入区域游戏。一个学期下来，孩子们变了，如：原先不爱说话的现在语言表达流畅积极了，原先不敢大声唱歌的现在愿意上台表演了，原先爱涂爱画的现在作品不但有自己的创意，更有了一定的构图意识……老师们也收获良多，如：更会观察孩子并根据孩子的个体差异来实行不同的引导，更会站在孩子的角度思考孩子的需要，更会从孩子的言行中反思自己的教育……就像一位老师在论坛中说的：所有的感受和收获是没有经历过的人是不能体验到的。
        瓜沥二幼的特色品牌建设从提出、试行到规划课题立项实施，每一个环节，她们都一步一个脚印地前行；每一个步骤，她们都反复推敲；为了能集思广益，幼儿园还成立了特色品牌建设小组。而所有的目标只有一个——让每一个孩子都能闪光。
        据了解，瓜沥二幼特色品牌不但有“自主活动日”，还有“特色月活动”，且“特色月活动”已经实行了三个学期，受到了家长们的一致好评。特色品牌建设负责人沈王萍老师介绍说，特色月活动的成功试行主要得益于四个方面的工作开展得踏实。
        细化年龄特点的方案。因为有前期的一些试行经验，特色品牌项目组在去年开展的基础上，将每个特色月的方案做得更加细致，考虑的点更为全面，采取了方案前置讨论的改变策略：将以前的方案先由教研组为单位进行问题式和表格式的研讨，然后再根据研讨制定方案，这样的好处是方案更具小、中、大不同年龄特点，在实践过程中更容易操作和执行。
        共享年段智慧的执行。在方案的执行过程中，充分发挥了团队力量和集体智慧，主要表现在以下三点：共同分享儿歌，由班级轮流负责特色月儿歌的收集，然后大家再根据班级幼儿特点进行一定的改编；共同分享经验，通过集体备课、教研小组等时间进行特色月活动的商讨，分享各班在特色月活动过程中的经验和解疑困惑；共同分享展示，每班教室的特色月展板、每月的小舞台，均是大家集体商量和合作的过程。   
        做精特色展板的展示。利用教室后面的软木展板定为“特色月”专用，以便幼儿和家长了解特色月活动开展情况。各班教师发挥自身优势，有些教师用表格的形式一目了然，有些教师用图文并茂的形式吸引眼球，有些教师用每天记录每周评价的方法，让过程做得更扎实。班班有展板，班班亮特点，为特色月活动起到了很好的外显作用。同时，幼儿园的大环境也充分利用起来，开设特色月活动展板，如集体生日活动展、社会实践活动展、老爸向前冲父子运动会活动展……并利用各级媒体进行特色月活动的宣传报道。通过不同的展示方式，让特色月工作“墙里开花墙外也香”。
        做实每月一练的检查。每月一练行为习惯检查结合特色月主题进行，如：读书月——阅读习惯、朋友月——交往习惯、挑战月——整理习惯……每月行为习惯检查标准自下而上：由教师进行制定，行政进行调整。在检查过程中采取班主任组织、呈现常态教育、公平评价的原则，并及时将评价结果进行公示。
        一分耕耘一分收获，瓜沥二幼人的务实巧干、智慧创新和努力付出也得到了孩子们快速的发展，仅2012年，幼儿园的孩子共有350余人次获得全国幼儿美术创意大赛金、银、铜奖项；3名孩子在区、市、省级选拔赛中一路夺冠，将在春节期间代表浙江省往北京参加“星星火炬”全国少年儿童英语风采大赛总决赛；2013年萧山区年历宝宝竞赛更是揽得了5个月历宝宝、7个周历宝宝……教师的发展也不容忽视，共有70余人次在各级各类比赛中获奖，幼儿园也获得了“杭州市中小学幼儿园（2012-2015）合格教研室”、“萧山区幼儿园精品工程”、“萧山区先进集体”、“萧山区健康单位”等15项集体荣誉。
        在2013年的工作中，瓜沥二幼的特色品牌建设将继续以研究、反思、加强和创新的工作思路对特色品牌体系进行再次的梳理、挖掘、整合、深化，让品牌建设更趋完善，为“让每一个孩子都能闪光”继续努力。 手工材料

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