游戏中发掘宝宝的“第三只眼”

2009/1/5 13:52:00　来源:39健康网作者: 　有0人参与

　　这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性，也包括将视觉和空间的想法具体的在脑中呈现出来，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。你说，要是挖掘了宝宝的这项智能，是不是就像开启了宝宝的第三只眼呢?

　　具有视觉-空间智能优势的宝宝，通常有较好的方向感、空间感。在未来的表现上，除了有较强的认路本事之外，在职业表现上多会从事设计类的工作，像建筑师、室内设计师、服装设计、雕塑、摄影师、美术设计……甚至还可能会成为发明家哦!

　　视觉-空间智能小测试

　　要想很好地开发宝宝的视觉—空间智能，得从了解你和你的宝宝开始：

　　父母自测

　　1、你是否具有良好的方向感?

　　是　　不确定　　否

　　2、在学习数学的时候，你是否感觉几何比代数容易?

　　是　　不确定　　否

　　3、你是否对色彩和图形具有敏锐的感受力?

　　是　　不确定　　否

　　4、你是否喜欢拼图、走迷宫之类的视觉游戏?

　　是　　不确定　　否

　　5、你是否喜欢设计及随手涂鸦?

　　是　　不确定　　否

　　6、看书的时候，你是否更倾向于关注书中的插图?

　　是　　不确定　　否

　　7、你是否喜欢用图形、图案甚至是立体模型来表达思路?

　　是　　不确定　　否

　　每道题回答“是”得3分，回答“不确定”得2分，回答“否”得1分。

　　17—21分，你的视觉空间智能很强;

　　12—16分，你的视觉空间智能较强;

　　7—11分，你的视觉空间智能一般。

　　特别提醒：如果你的视觉空间智能不错，但千万别以为你的宝宝一定能遗传你的天赋;如果你的视觉空间智能不怎么样，对色彩、图形或空间等方面没有表现出非凡的能力，不要气馁，因为这并不意味着你宝宝的视觉空间智能平庸。宝宝视觉空间智能的发展主要取决于后天环境的影响，只要父母在日常生活中多注意为宝宝创设适宜的学习环境，而且方法得当，就一定会有惊喜的发现。

　　宝宝测试(此测试适用于25～30个月的宝宝)

　　1、将两只宝宝喜欢的毛绒玩具上下叠放，然后问宝宝：“哪一只玩具在上面，哪一只在下面?”

　　观察重点：宝宝是否能指出玩具的上下。

　　2、问宝宝：“哪个是你的右手?哪个是左手?”

　　观察重点：看宝宝是否能分辨自己的左、右手。

　　3、妈妈站在宝宝的面前，让爸爸或者爷爷奶奶站在宝宝的身后，然后问宝宝，“看看，你后面是谁啊?谁在你的前面呢?”

　　观察重点：看宝宝是否能分辨自己的前、后方。

　　4、对宝宝说，我们来玩“躲猫猫”，你先到外面去，妈妈躲起来，等妈妈说好了，宝宝再进来找妈妈。

　　观察重点：看宝宝是否能听懂并且执行从屋里到屋外的指令。

　　5、陪宝宝一起玩积木，指着相隔一段距离的两块积木说，你用远的那块，我用近的这块。

　　观察重点：看宝宝是否能分辨近和远。

　　6、让宝宝观察鱼缸里的鱼，问宝宝，是红金鱼游动的地方深，还是小黑鱼游动的地方深?

　　观察重点：能否分辨位置的深浅。

　　每道题回答“是”得2分，回答“否”得1分。

　　测试分值在6—12分之间，你的宝宝得分越高，说明他的视觉空间智能发展得越好。

　　视觉空间智能训练

　　虽然很多年轻妈妈也知道视觉空间智能对宝宝发展的重要性，但是面对整天胡乱涂鸦的宝宝却是一筹莫展。那么，在了解了自己和宝宝的视觉空间智能水平后，就应学习和掌握一些引导的原则和方法。

　　原则1、引导宝宝观察与创造

　　因势利导，顺应宝宝的需求与兴趣，引导宝宝去观察，发现他们自己创造的线条和形象符号与现实生活中的某些物体相似。比如，妈妈可以一边用深色的笔在宝宝涂鸦画的线条中，勾勒出宝宝能认识的物品或小动物，一边用语言进行解释：“这是一条鱼，我们给它画上眼睛;这是一张娃娃脸，我们添上眼睛、嘴巴。”宝宝的行为得到了鼓励与强化，他们就会有意识地运用这些符号来表现自己的最初经验，这就是孩子从自发、自由、随意的涂鸦逐步发展到有意识的表现自己的情感、愿望及认识的进步过程。

　　原则2、开展艺术情感教育

　　父母要努力创造充满艺术气氛和情感的家庭环境。家庭布置力求美观、大方、朴实，富有艺术性。墙上优美的绘画，桌上新颖别致、色彩鲜艳的装饰品，都会给孩子美的启迪和美的享受。这些对孩子的兴趣、爱好、情绪、性格都会产生重要影响。

　　原则3、丰富绘画资源

　　经常给孩子看画册、讲故事，以丰富孩子的绘画情感和想像力。

　　原则4、培养观察与感受

　　利用休息天，经常带孩子到大自然中去。扩大孩子的视野，感受自然界多姿多彩的变化，培养孩子的观察力、记忆力及对事物的感受力。

　　培养孩子的视觉空间智能可以渗透在平日生活中的点点滴滴。下面推荐一些小爸小妈们可以在家中进行的简单方法：

　　方法1、选择自己的穿着

　　每天晚上临睡前，让孩子自己选择和搭配第二天衣着的颜色。这样的活动，可以增强孩子对色彩的敏感性，而且对孩子也是一个不小的挑战。

　　方法2、点缀美化居室环境

　　卡通靠枕、色彩鲜艳的窗帘、彩色的拼插地板垫，都是能够引起孩子兴趣的居室装饰品，可以尽量选择受孩子喜欢的色彩和造型。墙上的装饰图、插花也是美化居室的亮点，不妨放手让孩子自己选择装饰用品，做一回小设计师。重点在于培养孩子对色彩、方位的兴趣和敏感性，但是，切勿因为孩子摆设的式样不符合你的审美要求而随意批评。

　　方法3、放置各种形象化工具

　　彩色的卡纸、手工纸、粉笔、铅笔、油画棒、水彩笔、颜料、剪刀、橡皮泥、积木等的材料要保证充足，孩子在使用不同的材料和创造不同的方法时，可以任意实践他的想像和创新。

　　方法4、开设家庭展示区

　　选择居室的特定空间 (一小块墙壁或一个橱柜面即可，避免孩子视觉负担过度)来展示孩子的美术作品。可以是家长收藏的贵重的艺术作品，也可以是孩子自己满意的美术作品。孩子的作品往往带有色彩明艳、对比强烈的特点，有很强的视觉冲击力，有时也可以意外地达到与展览馆展示品相媲美的效果。

　　方法5、开展适当的方位游戏

　　游戏是童年生活的主题，在游戏中孩子会得到无穷的乐趣。

　　*镜中人——咦，镜子前后的两个宝宝怎么长得一模一样，而且动作也一样呢?你往上，他也往上;你往下，他也往下……

　　*坐公共汽车——放好小凳子，爸爸来当司机，妈妈来当售票员，爷爷奶奶和宝宝排队上车，排在前面的先上车呢，还是站在后面先上车?谁坐在驾驶员的后面?谁坐在售票员的前面?宝宝的左面坐着谁?谁坐在宝宝的右面?

　　特别提醒

　　*爱玩是孩子的天性，大人看似浪费时间的游戏活动，对孩子来说，却是蕴含着丰富的视觉空间元素(如色彩、形状、空间等)。

　　*无论采取哪种方法，都不要拘泥于技巧和条条框框的束缚，要尊重孩子表现出来的自由性和创造性，并加以鼓励，让孩子的创造力在随意的玩耍中得到发展。

　　*切忌提供过多的材料和刺激，过多的刺激量只能让孩子无所适从。一般情况下，儿童的服饰、居室装饰的所有颜色加起来以不超过6种为宜。家庭装饰区域只需要一个，以免凌乱而造成视觉负担。